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文明校园创建工作计划幼儿园大全(16篇)

发表于2023-11-28 05:06:06 作者:梦幻泡

幼儿园工作计划的总结要客观、真实地反映教师在教育教学中的工作情况。在这里,我整理了一些幼儿园工作计划的实施方案和执行过程,希望能给大家提供一些参考和借鉴。

幼儿园学校文明创建工作计划

为不断加强与推进幼儿园精神文明创建工作,进一步提升幼儿园精神文明建设水平,结合本园的实际情况,特制定实施方案如下:

一、指导思想。

坚持“知荣辱、促和谐、强素质、求发展”的主旋律和“办人民满意的教育”的宗旨,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕教育中心工作,以提高师生文明素养、建设和谐文明校园、树立机幼文明形象为重点,形成上下齐心、各方协作的良好态势,扎实推进各项工作,努力谋求成果成效,开创全园精神文明建设新局面,为争创“树勋精神文明单位”作出新贡献。

二、目标与任务。

以人为本,激励引导,不断提高广大师生的文明素养;聚焦文化,创新培优,努力形成和谐校园创建工作的特色与品牌;把握重点,突破难点,进一步提升幼儿园文明创建水平;围绕中心,有效助推,为树勋幼教发展营造良好氛围,提供思想保证、精神动力和智力支持。

三、内容与措施。

(一)加强学习、形成共识,着力推进幼儿园文明建设。

1、扎实推进江苏省和谐校园创建工作。组织干部、教师认真学习《江苏省和谐校园标准》和《3—6岁儿童学习和发展指南》,明确新标准、领会新精神。在此基础上制定出切合本园实际情况的工作计划,进一步加强对创建工作的目标管理和过程管理,进一步提升创建工作的知晓率、参与率、贡献率和满意率,从而树立机幼教育更完整、更完善的文明形象。

2、进一步落实《教师文明从教责任状》相关要求,加强执行的力度,利用宣传栏、网站、报、台等媒体广泛宣传,通过各种途径自觉接受、家幼儿、家长和社会公众的监督,争取舆论的认可与支持,使之不仅成为机幼对全社会公开的文明承诺,更成为全园必须共同遵守且能够遵守的行为准则,从而进一步提升社会对机幼教育的满意率。

(二)注重创新,务求实效,进一步加强思想道德建设。

1、以创先争优活动为载体,加强党员、干部的党性修养和作风建设。通过党组织和党员订诺、示诺、践诺、评诺,推进党内民主和党务公开,开展党建联建活动,争创评选先进基层党组织和优秀党员等一系列载体和举措,扎实有效地推进全系统以“创科学发展之先,争校园和谐之优”为主题的创先争优活动,使活动真正起到增强党组织创造力、凝聚力、战斗力,引导干部树立正确的权力观、地位观、利益观,讲党性、重品行、作表率,形成“勤勉、务实、廉洁”的工作作风,树立党员良好形象和促进普陀教育事业发展的作用。

2、以先进典型培育和志愿者工作为要务,加强师德师风建设。持续推进“做人民满意教师,办人民满意教育”主题活动,通过“我心目中的好老师”、“学习楷模李吉林”演讲活动、师德师能“星光奖”争创评选等形式和载体,依托各级各类媒体,发掘、弘扬师德楷模,发挥先进典型的示范引领作用。发扬世博志愿者精神,大力推进志愿者工作,通过建立健全制度章程和保障激励机制,激发广大教师参与的.热情,使之在志愿服务活动中,提升思想境界和道德水平。广泛开展师德建设优秀项目和“道德讲堂”创建活动,并通过建立健全师德考核和奖惩制度,加大管理监督力度,严格落实“师德一票否决”,在校园营造浓厚的师德建设氛围,有效提高教师的师德修养。

3、以感恩教育为抓手,加强幼儿思想道德建设。

为弘扬中华民族传统美德,把幼儿感恩教育摆在首要位置。要积极探索新形势下做好幼儿思想政治教育的方法载体,促进幼儿身心健康发展,加强社会文明和诚信教育,强化教育教学管理。通过“三八感恩节”、“我陪爷爷奶奶过重阳”、“教师节”、“走进福利院”、“走进敬老院”、“小小交通员”等感恩活动,不断拓宽渠道,创新思路,用丰富多彩的活动向幼儿渗透感恩道德教育,使之成为讲文明、讲礼貌、爱社会、乐奉献、懂感恩的文明幼儿。

(三)创设载体,落实举措,积极参与和谐型社会建设。

1、以“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为基本要求,着力推进学习型党组织和学习型领导班子建设,充分发挥党员和干部的表率作用。在全园广泛开展学习型文明班组创建活动,培育、打造优秀学习团队和学习项目,营造“时时能学、处处可学、人人皆学”的浓厚学习氛围。切实抓好教职工政治理论学习和业务知识学习,积极探索、创新学习形式与方法,充分调动其学习的积极性、主动性和创造性。通过“走进经典”、“绿叶讲坛”等活动和载体,进一步提升广大教师的人文素养和文化品位。

2、积极开展书香校园的活动,制定书香校园推进计划。通过定期购置更新图书、建立教师、幼儿阅览室等途径,加强幼儿园图书馆、阅览室的硬件建设。结合学校文化建设,充分利用门厅、走廊、操场、教室、办公室等场所,精心设计、营造富有书香气息的育人环境。组织教师制定个人读书计划,并通过导读、征文、论坛、沙龙、社团活动等形式,交流、分享读书心得与感悟,激发阅读兴趣,培养阅读习惯,使读书成为师生的共同爱好和自觉需求,使校园书香四溢。

3、服务市民群众,不断完善早教志愿者服务。成立社区家长学习、家园双走进、家教辅导、家教咨询等活动,向社区群众宣传早教重要性,引导家长科学育儿,不断完善早教志愿者服务。

四、实施步骤。

整个活动分四个阶段进行:

(一)第一阶段:宣传发动阶段20__年2月—3月)。

1、制定实施方案,召开全园创建区文明单位动员大会,进行思想发动和工作部署。组织学习相关文件精神,引导广大干部职工积极主动地参与到文明创建活动中来,使全体干部职工明确创建目标,提高对创建工作重要性和必要性的认识,在全园迅速掀起文明创建新高潮。

2、进一步修改完善文明班组评分细则,启动年度文明班组评比工作。各级组和每个教职工按照实施方案精神和文明创建要求,细化工作内容,制定工作计划,周密安排,责任到人。

(二)第二阶段:组织实施阶段20__年4月—20__年11月)班组。

按照创建文明单位活动的实施方案和计划,围绕创建目标,开展创建活动,把工作落到实处。在创建过程中查找不足,通过召开座谈会、网上征求意见、个别访问、问卷调查等形式,广泛征求服务对象、有关部门和群众的意见和建议。

(三)第三阶段:整改提高阶段20__年11月—12月)。

针对存在的问题,制定切实有效的措施进行整改,特别对群众反映比较强烈的热点和难点问题,要坚持实事求是、标本兼治的原则,突出重点,认真解决。对一时难以解决的问题,及时向群众讲明原因,并制定计划,限期整改。认真总结活动开展情况并巩固创建成果,在不断提高和完善的基础上查漏补缺、巩固提高。

第四阶段:总结阶段20__年12月)。

根据有关要求,及时收集材料进行总结整理,装订归档,确保资料齐全,便于查阅;根据教职工反馈意见,认真进行总结提高,推动全园文明建设工作向更高目标迈进。

五、组织领导。

(一)落实组织领导责任,成立创建活动领导小组。

组长:卞慧莲。

副组长:许荣妹黄瑾姜琴。

成员:各班班组长。

(二)坚持统筹兼顾。妥善处理好道德建设活动和做好各项工作的关系。把道德建设活动融入到各项工作中去。讲求活动和工作的有效性,力戒形式主义。

(三)幼儿园在道德建设工作方面提供人、财、物等保障,确保活动正常开展。

文明校园创建工作计划

一、指导思想。

坚持全面贯彻党的教育方针、全面贯彻党的十八大精神,以创建文明校园为目标,一如既往地把文明学校的创建、师生精神境界的提升工作作为要事来抓,精心打造温馨、人性化的育人环境,让文明成为教育的最终目标,让文明成为生活的一种方式,努力把我校办成区级文明校园。

二、组织领导。

组长:刘永刚。

副组长:陈伟。

组员:全体教师。

三、创建目标。

班子成员开拓进取,全面落实科学发展观,成为全校师生表率的形象。教师爱岗敬业、教书育人、为人师表,受社会尊敬、家长信任、学生尊敬的形象。学生乐学、善思、守纪、向上、富有创新精神和实践能力。校园环境干净、整洁,育人气氛浓厚。

1、加强班子建设,努力打造一支讲学习,团结高效的领导班子。

领导班子要始终保持对教育事业的执着追求,对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、责任意识、服务意识,为教师做出表率。

2、加强教师队伍建设,努力提高教师的师德、业务水平。

坚持政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》,提高教师的政治思想和职业道德修养。认真学习先进教育理论,不断加强业务进修,积极参加各种培训活动。

3、开展形式多样的德育活动。

发挥少先队教精育优势,心组织各类教育活动。培养学生良好的思想,良好的行为习惯。通过黑板报、升旗仪式等向学生宣传文明礼仪要求,利用少先队组织的各种岗位,对校园的卫生情况进行监督;创设各种阵地和岗位,开展角色体验活动,在反复的训练中体验做人做事的道理;创设情境,刺激和强化行为习惯的形成,影响行为习惯的迁移,着力培养学生良好行为习惯。

4、坚持开展阳光运动“一小时”工作,让学生健康成长。

5、推进高校课堂,减负增效,加强教学常规管理,提高教育质量。

完善教学常规中的各项规章制度,激发教师教的积极性。

和学生学的主动性,将教学常规变成教师自觉的行动。

加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果,抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

6、以提高教师整体素质为目的,深入开展校本研修工作。

7、开展深耕阅读活动,打造书香校园。

以读书活动为载体,认真组织和引导全校师生读书学习,努力为师生营造内涵丰富,特色鲜明的校园文化氛围,为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣,背诵课外优秀诗篇30篇(段),3-4年级积累课文中优美词语,精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料,背诵优秀诗文40篇(段),养成读书看报的好习惯,注意通过诗文的声调,节奏等体味作品的内容和情感。5-6年级背诵优秀诗文60篇(段)拓展阅读面,提高阅读能力。

8、改善办学条件。

完善学校各种硬件设施建设,包括校园环境绿化改善,幼儿班电脑电视等设施添置,远程室投影仪添置。

9、做好安全管理工作。

安全工作要警钟长鸣,要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理,严格监控,做到日日查,日日纠。定期对师生进行安全知识教育。建立安全防范责任制,结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座,特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作要保持高度的警惕,足够的认识,要长抓不懈。

燃灯寺小学二〇一四年二月十五日。

文明校园创建工作计划

为了进一步推动学校综合治理工作的深入开展,促进社会主义精神文明建设,结合“创建安全文明校园”活动,按照预防为主,标本兼治,重在治本的原则,认真落实校园治安保卫的各项措施,努力创造一个管理有序,防控有力,环境整治,校风良好的安全文明校园。结合我校实际,制定本工作计划。

一、总体要求:

进一步明确校长为学校安全文明创建工作第一责任人,层层落实社会治安综合治理目标管理责任制,大力开展调查研究,认真分析可能影响我校安全稳定的各种不安定因素,及早预防,掌握工作主动权。以整治校园及周边治安状况为切入口,消除各类治安安全隐患。及时打击处置侵害师生权益的各种违法犯罪行为,创造良好的校园秩序和校园环境。搞好校园安全防范基础建设,规范重点要害部位防范措施和考核要求,建全保卫台帐内容;充分发挥法制副校长的作用,构建校园治安防控体系。进一步加强法制教育,有效遏制青少年违法犯罪。把创建安全文明校园活动与群众性精神文明创建活动有机结合,不断优化教书育人的良好环境。

二、工作任务及措施:

(一)切实维护校园政治稳定。

1、要从实践“三个代表”思想的高度,充分认识维护校园稳定工作的重要性和必要性,进一步增强全体师生的责任感。

2、建立一支高素质的信息员队伍。及时掌握师生的思想动态。严。

格情况信息报告制度。及时处置可能影响学校稳定的各类不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽状态。

(二)建立和完善责任制,规范校园安全防范基础建设。

1、学校要把创建工作纳入年度工作的重要内容,结合实际制定创建计划,落实具体工作措施,及时进行总结。校长要切实担负起工作第一责任人的职责,层层签订管理责任书,把工作落到实处。

2、规范重点要害安全防范建设:针对学校贵重教学仪器、设备现状,设置并完善必要的技术防范设施,配齐配强人防力度,力争做到万无一失。

3、完善各类规章制度,落实责任,长效管理,并建立健全学校安全保卫工作综合台帐。

(三)开展校园及周边治安环境的重点治理,积极打击影响学校正常教学秩序和侵害师生权益的违法犯罪行为。

1、继续深入开展校园及周边治安环境的重点治理工作。及时掌握和分析影响本校及周边安全稳定的不良因素。确定今年整治工作的重点和措施,学校要经常性的加强与有关部门的联系,取得支持,认真发挥职能部门的作用,积极指导学校开展创建活动,为落实我校各项整治措施,确保整治工作真正真情为学校排忧解难,解决深层次问题的作用,保证创建工作有序进行。

保护工作,妥善处理校园伤害事故,保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序,为学校创造良好的教育环境。深入开展“四五”普法教育。认真履行教育、管理和保护的法定职责。采取有效措施,真正把学生的安全工作放到重要位置,切实把保护学生安全和预防学生伤害工作落到实处。

3、充分发挥法制副校长的作用,使他们能积极参与学校有关治安综合治理工作,配合学校抓好法制教育,帮助学校开展校园及周边地区治安秩序专项整治,优化学生成长环境。

1、加强领导、健全组织。学校党政领导要高度重视创建安全文明校园活动,把它作为加强社会主义精神文明建设的一项重要内容,与道德风尚,环境优美、便民服务等各项建设有机结合起来,认真布置,落实责任。

2、实事求是,制定规划。学校要全面调查,在掌握情况的基础上结合实际,因地制宜,实事求是,制定本校的创建规划。

3、广泛宣传,深入发动。学校要结合“四五”普法宣传等工作,采取多种形式如广播、黑板报、宣传栏等广泛宣传创建活动的意义、目的和要求,争取全校师生人人参与,推动学校创建工作的深入开展。

4、统筹兼顾,讲求实效。创建活动要与加强社会主义精神文明建设相结合,与加强政治思想工作,创建优良校风、学风工作相结合;与创建治安安全单位活动相结合。同时加大人防、技防经费投入,努力提高校园的防控能力。

幼儿园学校文明创建工作计划

本学期,我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下计划。

一、工作目标。

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明小天使”树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、具体措施。

制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动。

根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

4、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置,了解幼儿文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合幼儿园,培养幼儿的文明礼仪行为规范。

三、月份工作安排。

文明礼仪教育研究常规工作:在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育;“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的交流、配合;每月一次教育教学活动观摩。

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起,做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》。

3、进行研究小结:从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处,我们要做一个文明礼貌的好孩子。

1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯,在学习《排队歌》。

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”,并举行相应的幼儿竞赛活动;进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

2、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪的好处,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动,继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。

2、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善,分享文明礼仪的重要性。

1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。

2、进一步加深对礼仪教育的学习,最后完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。

3、复习巩固加深这几个月的学习。

1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事;根据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。

2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标的归纳工作。(负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员)。

3、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。(分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等?)。

4、影响幼儿文明礼仪养成的原因及分析。

5、拟订《“文明班级”评选办法》、《“文明教师”评选办法》、《“文明小天使”评选办法》《“文明家长”评选办法》。

1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标,形成较为完善的文字材料,发放到各班级并对照进行培养,并使之更进一步完善。

2、讨论幼儿、教师、家长的文明礼仪规范,形成较为完善的文字材料,发放到各班级使用,并使之更进一步完善。

3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。(具体措施、教育原则、教育内容-----)。

4、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动;探讨如何组织幼儿文明礼仪游戏活动(各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩);要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。

6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。

7、教师文明礼仪讲座之一(教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。

8、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

1、组织家长会议,发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境,并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。

2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法:挖掘现用教材中的文明礼仪教育资源,并渗透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。

3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”,并举行相应。

的幼儿竞赛活动;要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。

4、教师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。

5、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动,要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个,各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。

3、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

1、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结、论文。

2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料,并归档:幼儿文明礼仪教育活动设计,文明礼仪儿歌、故事集,文明礼仪表演作品、游戏集,文明礼仪规范(教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范),幼儿文明礼仪培养目标,幼儿文明礼仪教育经验总结、论文集。

创建文明校园工作计划

20xx年,我校被评为淮安市市级文明校园。为巩固和扩大我校文明校园创建成果,进一步推进我校校风、学风和师德师风建设,不断提升文明校园创建工作水平,按照淮安市精神文明建设指导委员会关于印发《淮安市文明校园创建管理办法》(淮文明委[2019]2号)要求,特制定2019年度学校文明校园创建工作计划。

全面贯彻党的十九大精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕立德树人根本任务,把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地,建成社会主义精神文明建设的工作高地,建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地。

(一)坚持价值引领。

把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动始终,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,构筑和谐的社会思想道德建设基石。

(二)坚持整体推进。

将创建活动融入到学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、学生社团、环境建设之中,延伸到班级和每个师生员工,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者,并与家庭教育、社会教育有机结合,实现全员育人,全过程育人,环境育人,最终形成校园文化育人的良好氛围。

(三)坚持注重实效。

创建活动坚持稳步推进、普遍开展,力戒形式主义。注重教育成果的内化,使文明校园创建活动内化为师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养。

(四)坚持特色创新。

注重挖掘具有蒋坝本地文化的教育内涵,充分发挥石工堤连精神在培育民族精神中的重要作用,发挥好蒋坝河工文化在传承民族传统文化中的作用。注重彰显校本特色,充分发挥校训、校徽、校歌、底色文化的标识作用,构建符合学校实际的学生、教师、家长和社会高度认同的校园文化体系。

以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等方面开展创建工作。通过创建活动,健全工作机制,提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好,环境优美,育人环境进一步改善,形成良好的校风、教风、学风。

(一)进一步加强组织领导,健全工作制度,明确创建责任,确保文明校园创建活动名副其实。

学校文明校园创建工作领导小组要切实加强文明校园创建工作的领导,对文明校园创建工作进行责任分解,支部书记、校长负总责,支部委员、副校长具体负责文明校园创建的督导。学校文明创建办公室负责落实文明校园创建活动,根据职责分工,做好协调工作,并负责对全校文明校园创建活动进行检查考核,年终进行验收。各班级、各部门要积极投身到文明校园创建工作之中,把创建文明校园工作与加快学校发展结合起来,与培养高素质教职工队伍结合起来,与争创“优秀教师、优秀学生、优秀班级”等活动结合起来,以“营造一流环境、建设一流队伍、做好一流服务、争创一流业绩”作为创建主要内容,在创建措施上做到不断创新,力争使我校文明校园创建工作再上新台阶,达到新高度。

(二)突出公益活动特点,深入开展多种形式的文明创建活动。

1.开展困难教职工、困难党员春节慰问活动。

2.开展元宵节活动。

3.开展“践行社会主义核心价值观”主题中队会、读书征文等活动。

1.组织师生开展“我为螺蛳节添光彩”学雷锋志愿服务活动。

2.义务植树活动。

3.开展“扣好人生第一粒扣子”活动。

4.开展“八礼四仪”、“爱国主义”等主题中队会。

1.利用我国传统节日“清明节”,组织师生祭扫烈士墓,开展“爱国主义主题教育”活动。

2.开展“师爱感召,寻找身边的感动”道德讲堂活动。

3.举行教师学习“学习强国”竞赛。

4.开展童谣征集活动。

5.家长学校授课。

1.通过周恩来班创建评比活动,评选出区级周恩来班和校级周恩来班。

2.开展“学会感恩”主题中队会。

3.召开第一届夏季运动会。

1.以创建文明城活动为载体,广泛发动全校师生,深入开展文明劝导、校容整治等活动。

2.开展端午节纪念活动。

3.开展“庆祝六一儿童节”活动。

1.组织党员干部开展“庆祝建党98周年”系列活动,开展党的历史和党的知识宣传教育活动。

2.组织开展走访老党员、老干部,向老党员、老干部献爱心活动。

3.开展“七彩夏日”少年宫活动。

1.组织教职工开展文明城创建志愿服务活动。

2.召集班主任进行班级创意设计。

3.开展“七彩夏日”少年宫活动。

1.做好新学期开学典礼。

2.开展教师节庆祝活动。

3.做好“重阳节”爱老、敬老系列活动。

1.以座谈、文体活动等形式,做好“国庆节”庆祝活动。

2.积极参加区级中小学生田径运动会。

1.结合蒋坝镇旅游开发的需要,积极组织好“三支志愿者队伍”活动,把参加社会志愿服务纳入到创建活动整个过程之中,大力弘扬奉献、友爱、互助的志愿精神,尽可能多为社会服务。

2.家长学校授课。

1.开展各种评比,总结。

2.各类创建材料汇总、归档。

(三)扎实开展思想道德教育,努力培育良好的道德风尚,加强诚信、道德教育,提高全校师生综合素质。

认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,进一步加强理想、信念教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新努力实现“中国梦”为核心的时代精神,深入开展“讲文明、树新风”公民道德实践主题活动,推进社会主义核心价值体系建设,进一步提升公民思想道德素质。精心组织开展学习宣传道德模范活动,做好“我推荐、我评议”身边好人好事工作,进一步营造文明和谐的社会氛围;深入开展未成年人思想道德建设活动,进一步优化教书育人环境。结合纪念日、节假日和休息日,组织开展教职工文体活动,丰富和活跃教职工的业余生活。积极开展“道德讲堂”活动,加强文明教育,做到有教材、有教师、有计划、有制度、有成效。利用文化长廊、微信及qq等媒介,大力宣传创建活动,营造文明校园创建的良好氛围。吸引广大教职工和全校学生参与到“诚实守信、无私奉献”的活动中来,开展以纠正、制止不文明行为为主题的教育实践活动,形成职业道德新风尚,增强全校教职工的凝聚力、创造力、竞争力。

(四)以提高全校师生精神文明素质、改善学校环境面貌为重点,深入开展精神文明创建。

1.把党员学习活动融入到文明校园创建工作之中,以党建带动文明校园创建,以党员争优秀带动职工争先进,促进学校文明校园创建工作更加深入、有序、稳步地向前推进。

2.切实做好综合治理及普法教育工作,继续按照普法宣传规划,利用各种形式进行宣传教育,增强法律意识,加强安全防范,积极营造宽松、和谐的校园环境。

3.进一步落实“门前五包”责任制,严格做到卫生时时扫、垃圾日日清;认真纠正随地吐痰,乱扔果皮、纸屑,乱扔垃圾等不良行为习惯,保持办公、生活场所整齐、干净、卫生。认真做好卫生检查、评比工作,随时通报检查、评比结果。严格执行卫生区划片包干制度,对卫生区做到责任到人,坚持每天一小查、每周一大查,继续进行卫生考核评比奖励。

(五)落实工作措施,完善长效机制,扎实推进我校精神文明建设。

精神文明建设的目的是提高人的综合素质,培养“四有”新人,为社会主义建设提供人力资源保障。要充分发挥党、团、工会等群众组织的优势,开展各种形式的竞技比赛、文艺演出、征文、文化知识竞赛等活动,通过丰富多彩的文体活动,使广大教职工愉悦身心、陶冶情操,不断提高全校教职工文明素质和幸福指数,推进学校各项工作稳步、持续、和谐发展。

(一)宣传发动。

召开文明校园创建活动的动员大会,组织教师认真学习文明校园创建的有关文件精神,统一思想,提高认识。组织全体师生要积极行动起来,积极参与我校的创建活动,努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性,形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园里利用文化长廊、led屏、黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作,通过公布不文明行为开展警示教育,教化养成、革除陋习、树立新风,努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。

(二)组织实施。

各部门明确创建标准和任务分工,制定详实的文明创建活动计划,并有步骤实施。整个创建工作围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等六个方面进行。

(三)自查验收。

结合学校各部门创建工作情况进行自查,学校组织检查,查找差距,弥补不足。提升创建水平,争取创建成效。

(一)强化组织领导。

学校成立文明校园创建领导小组,贾兆亮校长为组长,负责组织推动文明校园创建活动。各部门要将创建工作纳入年度工作任务,集合全部力量保证文明创建工作落到实处,取得实效,让全校师生共享文明成果。

(二)强化责任落实。

根据文明校园评价细则,细致分工,全员参与,明确责任。各部门要进一步加强制度建设,校园文化建设,强化学校内部管理,扎实推进文明校园创建工作,努力营造良好的育人环境。

(三)强化过程管理。

建立文明创建工作督查机制,通过值班干部巡查,强化过程管理。各部门要制定出文明创建工作计划表,用于过程检查和督导。创建过程中要注重档案整理,务必保证规范格式,内容丰富完整。

淮安市蒋坝小学。

20xx年2月。

幼儿园学校文明创建工作计划

展望20__年文明和谐园所的建设,我园将以“绿色”为主题,培植园所文化。提到绿色,大家自然会想到很多……新太原的建设,需要绿色,文明和谐单位的建设需要绿色,生活需要绿色,孩子们的成长更离不开绿色。我们的目标是:加强“绿色”管理,积淀“绿色”文化,养成“绿色”习惯,促进文明和谐园所的建设。

一、树立绿色理念。

1、增强节约意识。人常说“节约n次方,地球更健康”。为节约每一滴水,每一度电、每一张纸,我们将开展“让电和我们一起下班”、“拧紧水龙头”等行之有效的活动。

2、绿化美化环境。在室内外环境创设、装饰中选用绿色、环保材料,做到色调和谐,富有童趣和教育意义。

3、养成“绿色”习惯:我们倡导在生活中留意小节,使自己变得“绿色”一点,如平时用自己的手帕代替纸巾,少用塑料袋,制作教具最好废旧利用等,并希望“生活小节绿色化”的理念来影响幼儿,家人及周遍的人。

二、开展绿色活动。

1、创建“绿色班级”:人人参与创建,班班争先创“绿”是我们的宗旨,力求通过“绿色班级”积淀“绿色园所文化”。

2、培养“爱心”天使:在班级的自然角,有小朋友带来的小乌龟、小金鱼以及各式花卉,天冷时,户外大鱼池里的鱼要由小朋友领回班上喂养,在给它们浇水、喂食的过程中,在关注它们成长的日子里,教师要有意识培养幼儿关爱动植物的情感,让幼儿带着“爱心”学习生活。

3、开展环保活动:幼儿园、社区、家庭共建是当今社会的一个主题。我们将三方联手互动,在环保活动中让幼儿懂得一些环保知识,如垃圾分类、大气污染的危害等,……从小培养幼儿的环保意识。我们期待着实现“处处是环保之地,天天是环保之时,人人是环保之使”的目标。

4、组织绘画活动:在以“绿色奥运”为主题的绘画活动中,让幼儿剪剪贴贴,拼拼画画,培养幼儿对绿色生活的向往。

5、开展文体活动:与“奥运”同行,树“健身”意识。我们将举办羽毛球比赛、乒乓球比赛等,并根据情况逐步添置各种健身器材。

6、加强有氧运动:创编幼儿早操,坚持晨练,多组织有氧锻炼,如跳绳、慢跑、拍球等,增加幼儿活动量,增强幼儿体质。

未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务,在“和乐教育”方面我们将重点整合利用各种教育资源,提高和乐教育实效性。如编著自然篇、乡土篇、环保篇、社会篇等主题活动,做好案例的积累和推广等。

回顾创建省级文明和谐单位的过程,我们深知创建工作,离不开教职工的共同努力,更离不开上级领导的大力支持和热情帮助。我园创建工作虽取得了一定的成绩,但还有许多有待完善的地方,我们将以这次创建检查为契机,巩固创建成果,提高创建水平,早日进入文明和谐单位标兵行列。

幼儿园文明校园创建工作方案

以“不剩饭、不剩菜,文明餐桌、以俭养德”为主题,以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标,强化“节约光荣、浪费可耻”的理念,营造和谐文明的用餐氛围,把精神文明融入师生的日常生活,落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上,把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的`餐桌文化。

领导小组。

2、成立领导小组和工作小组。

3、宣传动员。

4、落实实施。

5、巩固成果。

1、教职工:

广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动,提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

(1)在教职工食堂门口张贴标语。

(2)制定《虹二幼儿园教工餐桌文明公约》。

(3)班子成员轮流检查教工文明用餐情况,做到奖惩并举。

2、幼儿:

通过生活活动等相关课程融入,渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处,讲清“剩菜是地沟油主要来源”,节俭饮食不仅节约资源,保护环境,减少浪费,而且有利于身体健康。

每个班级在生活活动一块制定相应的目标和措施。

文明校园创建工作计划

为进一步加强我校的精神文明建设,确保学校的安全与稳定,推动我校各项工作顺利开展,特制定我校创建“安全文明校园”年度工作计划如下:

1、继续加强组织领导,形成校长室总揽全局、统一协调,各部门积极参与、各司其职、密切配合的工作格局,形成群防群治、齐抓共管的工作合力。

2、认真学习文件精神,回顾。

总结。

学校二年来安全文明校园创建工作的落实情况,做好自查总结,做好材料归档工作,迎接湖南省安全文明校园创建工作的检查。

3、继续完善各项制度。对照学校“安全文明创建工作岗位职责”的相关条款,加强学习,使全体教师明确自己的职责,提高安全防范的意识,学校与相关责任人签订本年度的安全责任书。加强信息报送工作,坚决杜绝瞒报、漏报、缓报现象发生,确保信息畅通。加强对食堂、电视监控室、学校网站、广播室、实习工场、寝室、财务室及水、电、气等部位、部门管理,严格内部管理制度。

节假日的安全检查和平时的不定期安全检查相结合,通过检查,及时发现并解决存在问题,不断完善安全防范规章制度和应急机制,落实责任,明确到人,彻底消除不安全隐患。

5、加强校园文化建设。在创建活动中针对职中学生身心成长的特点,将德育教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、自护自救教育等有机地融入到教育教学中去。加强法制教育和安全教育,不断增强师生的法制观念和自我保护意识,提高自我防范能力。在学生中坚持开展形式多样的社会实践、法制实践和安全教育周(日)活动,充分利用课堂教学、班会、集体活动等,有针对性地加强安全教育,对学生进行“拒绝毒品、珍爱生命”的禁毒宣传活动,积极营造有利于职中学生健康成长的良好氛围。

8、加强对学校及周边治安环境的排查,对排查出来的治安隐患和治安薄弱环节及时向安全文明校园创建活动领导小组汇报,并会同有关部门有针对性地制定近期整改措施。

安全工作是学校的头等大事,校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。我们将按照湖南省安全文明校园创建的要求逐项逐条地分解任务,采取严明的奖惩措施,把创建工作落到实处。

2012年10月。

创建文明校园工作计划

全面贯彻党的教育方针和科学发展观,积极构建和谐校园,努力提高全校教职员工的思想道德素质和业务素质,借“三城联创”契机,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,把学校创建成为精神文明创建的重要基地,充分发挥我校在创建社会主义精神文明中的示范作用。

以教育素质优良,校园环境优美,教学秩序优化,管理服务优质的“四优”标准“办人民满意学校”,争创市级文明单位。

(一)高标准创建队伍,为创建文明单位提供组织保证。

1、抓好班子创建,发挥创建领导作用。

(1)加强思想作风创建。组织学校领导认真学习马克思列宁主义、“三个代表”重要思想及科学发展观理念,坚持学以致用;努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平及执政执行能力。

(2)抓好中层干部队伍创建。增强岗位意识和责任意识,提高管理效益。各职能部门明确分工,各司其职,各负其责,形成合力。学校干部要敢于管理,善于管理;要以身作则,带头廉洁自律,带头开展教学研究,带头执行教学常规,带头实践个人奋斗目标。

2、建好教师队伍,打造一流名师。

(1)从政治上关心鼓励教师进步。以师德创建教育活动为载体,加强师德教育,鼓励教师站在教育改革、发展的前沿,刻苦学习,勤奋工作,开拓创新,多作贡献。

(2)积极培养名师。从学校事业发展和教育教学需要出发,坚持业务培训,制定《小学教师校本培训计划》,有组织有计划地安排教师培训学习,造就骨干、名师创造有利条件。

一是坚持走出去学习,鼓励全体教师参加学历进修,积极选派教师外出学习,提高教师学历层次、知识水平和教学能力。

二是加强培养青年教师的工作,充分发挥我校星级教师、骨干教师、名师的引领作用,开展专题讲座、课堂互动活动,做好传、帮、带的工作。

三是定期举行示范课、考核课、研讨课等活动,促进青年教师尽快成长。

四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层干部。在重要岗位上培养锻炼青年教师。

(二)高要求学习理论,增强创建意识。

坚持用马克思列宁主义、“三个代表”重要思想及科学发展观武装全体师生,进一步增强教育工作者的责任感、使命感,增强贯彻教育方针、政策的自觉性。积极开展活动,加强学生的思想道德教育,融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体,帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。努力掌握和运用马克思列宁主义的文化创建理论、教育理论来指导学校的精神文明创建,指导教育教学工作实践,推动我校精神文明创建再上新台阶。

(三)高起点定位目标,丰富创建内容。

1、明确创建思路和目标。坚持以“党风廉政”创建为龙头,以“工作作风”创建为抓手,以“优良校风”创建为落脚点,以“师德师风”创建为平台的创建工作思路,把“四风”分解到学校工作的各个环节。

2、探索科学的创建机制。成立以校长为组长,分管校长任副组长,教务处、政教处等各处室主要负责人为成员的创建工作领导小组,做到分工负责,责任到人,把创建工作列入学校工作的议事日程,专题研究、统一部署,进一步健全文明创建工作的激励机制。

3、不断创新工作载体。力求在形式上体现群众性,在内容上具有认同性,把精神文明创建活动不断地引向深入。

(1)加大法制宣传教育的力度。加强以《宪法》为核心的“五五”普法宣传教育,提高广大师生的法制意识和道德素质,坚持依法治校,促进学校健康稳定发展;积极组织对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习、宣传,通过举行知识竞赛,聘请法制副校长到校为师生进行法制教育讲座等,大力提高依法治教、依法执教、依法办事的水平,增强运用法律武装保护自己的意识。

(2)以主题教育活动为抓手,推进创建工作深入开展。抓住以公民道德创建宣传月、安全教育月、法制宣传月等为契机,深入开展学生思想道德创建活动。用主题读书活动、班级文化创建、小雏鹰广播等形式的教育活动,潜移默化地影响教育学生,增强学生道德意识,争做合格小公民,提高学生的精神文明素质。

(3)注重舆论导向作用,发挥学校精神文明示范辐射作用。抓好学校《信息空间》编辑、信息报道工作,充分利用黑板报、橱窗、广播展板等对校园先进事迹及时宣传、报道。通过组织学生参加社会实践和社会公益活动,大力宣传精神文明的思想道德,倡导积极向上、健康文明的行为。

(4)积极开展精神文明共建活动。主动同社会活动实践基地联系,组织学生活动,加强学生爱国主义教育,帮助学生树立明辨是非善恶的社会主义荣辱观,树立文明意识。

幼儿园文明校园创建活动总结

学校领导对“文明校园”创建工作十分重视,把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作,我校成立了工作领导小组。组长由@校长担任,副组长由@担任,成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调,具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实,学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰,对于那些需要在班级中开展的活动,则将工作责任落实到每位班主任身上。

为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广,学校多次召开专题会议,使全体教职员工从思想上深化认识,行动上积极配合,从而形成全面动员、全体参与的态势。

总之,在“文明校园”创建活动中,我校举全校之力狠抓细管,使各项工作、活动落到实处。随着活动的深入开展,不仅校园面貌焕然一新,而且师生文明素质得到了大幅度的提高。

校园文明校园创建工作计划

以科学发展观重要思想和十_大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,秉承“环境文明、管理文明、教学文明、精神文明、保障措施”的创建理念,积极开展文明创建工作,提高师生思想道德和人文素质,全面提升学生综合素养和学校内涵,推进课堂改革和课程特色建设整体联动,把学校办成社会公认、家长满意、学生向往的市文明学校。

1、增强师生环境文明意识。

2022年暑期,校园校舍得到了全面整修和装饰,给环境美创造了良好的条件,本期要充分发挥学校少先大队、班队会、主题班会和校园文明小擂台赛的阵地作用,对学生广泛开展环境文明教育。让班级、卫生区和校园的每一个角落,时时、处处、人人都做到净、静、亮、美,让文明的环境教育、强化学生的文明意识,文明意识保障文明环境,文明环境促进学生文明习惯的养成,从而提高学生的文明素养。文明创建从我做起。

2、严格执行校园安全规章。

组织学生认真学习《校园活动十严禁》、《校园行走规则》和《六不两告知》,加强安全教育,增强学生违反文明行为的自我约束力和矫正力;严明班主任、课任教师常规管理职责,做好日常规、周常规、月常规、学期初常规、学期末常规管理,不断提高教师文明创建工作水平。

3、开展“爱班卫生”、“爱校文明”活动。

充分利用“五爱”“五好”活动的经验,大树特树校园“十佳少年”文明榜样,从爱护班级卫生做起,要求每一个班级都能做到窗明镜亮、桌椅整齐划一、墙壁地面洁净无尘、用语文明礼貌。班级学习园地每期都要有环境文明的专栏内容。清洁工做好实时校园公共环境保洁工作。开辟校园环境卫生宣传专栏,浓厚创建氛围。

4、加强安全保卫、后勤管理,提高服务质量。

加强安全管理,强化卫生意识、绿化意识。进一步落实楼道安全保护责任区,提高防范意识,强化措施,落实责任,杜绝各类事故的发生。确保校园清新洁净,切实加强学校卫生防疫工作,建立健全预防重大公共卫生事件的应急预案,对重大公共卫生疫情,要与政府保持高度一致,坚决做到规范操作,令行禁止,确保师生身体健康和生命安全。

创建学校文明管理工作体制机制,坚持“向管理要质量”的思想理念,切实做到学校常规管理规范化、合理化和人文化,“软件”过硬。

1、正人格,严管理。

校长及班子成员,要自身人格端正,才有资格做好管理。每日“三省吾身”严格自律,能所为,才有所为;管理者廉洁奉公,学校经费公开透明,接受工会监督审查;校长用公心办事,做到“廉生威,明生情”。

2、建立科学、完善的管理秩序。

加强管理制度的建设与创新,努力构建科学、民主、高效、规范的人性化管理体系。召开教工代表大会,讨论修改《岗位责任管理条例》。教导处、教科室和德育室,严格做好每月、期中、期末检查,并记入教师考勤档案,与绩效工资挂钩,确保规章条例执行到位。

3、推行民主治校,依法治校。

进一步健全教代会制度和校务公开制度,推行民主制校,依法制校。严格执行教代会决定学校重大事项制度,认真开展校务公开工作,让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。坚决执行上级收费政策,公示收费标准,严格收费制度;加强民主理财,确保学校各项财务管理法治化、民主化、规范化。

4、做好计划管理和总结管理。

在狠抓制度管理的同时,要狠抓计划管理和总结管理。不仅做好学期计划、总结,而且要做好每周、其中、学期、年度,以及专题活动的计划和总结,总结时,坚持实名表扬,现象批评,不搞和事老,反对大话、空话和套话,让总结成为校园的记实、教师的认同,凝聚人心。避免单单依靠静态的规章管理的弊端,确保学校管理水平与时俱进。

5、重视家长学校管理,为学校教育奠基。

重视家长学校工作管理,严格执行_。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以人为本,以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广大学生家长,不断提高家庭教育的质量和水平;提升家教水平,努力促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合,形成合力,全面推进素质教育,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、全面贯彻教育方针,积极推进素质教育。

开足、开齐各科课程,突出“三育”:德育、美育、体育;落实“三定”:课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控,保证学生接受全方位的素质教育。大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动,通过各种活动陶冶学生的健康情操,净化学生的美好心灵,把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来,创新新时期学校德育工作。

2、加强质量检测管理,为提高教育教学质量保驾护航。

狠抓质量检测的过程性管理。在质量检测过程性管理中,坚持“两全”:全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量;做好“两评”:评估学生综合素质,评估教师教学质量;坚持“两不”:学生分数不在班上排名次,班级成绩不在学校排名次;实现“双赢”:使认真的孩子赢得成功,让过硬的教师赢得成功;达到“两提”:进一步促进和提高学生的学习积极性,进一步改进和提高教师的课堂教学。检测内容包含部颁课时计划中所有学科,切实构建起真实、科学、公平的教学竞争机制。

3、“以赛促学”、“以赛促教”,构建生动活泼的教学氛围。

继续以“匡衡杯”诵读、“马良杯”绘画、“华罗庚杯”数学、“益智杯”一、二年级口算、校园“十佳少年”评选、校园文化艺术节、文明“小擂台”、“启功杯”书法、“文馨杯”班报设计、运动会、爱国主义读书征文比赛活动,激励儿童奋发学习的热情。继续开展“耕耘杯”教学、“个性杯”教案设计、“三爱杯”师德演讲、“创新杯”教学反思教师比赛活动和五大课题研究,为教师搭建教育教学和教研的展示舞台,让老师们有成功的机会,有成就感。让两项活动构建生动活泼的教与学的氛围。

4、整体提升教师的专业水平,加快推进有效课堂教学改革。

以课题研究带动校本教研,以校本教研加快推进优秀教师团队建设。首先,切实做好“十_五”“个性化阅读教学”和“信息技术环境下学生创新思维能力培养”的两个课题研究工作。以业务学习、课堂教学为载体,强化课题研究工作,提高课题研究的实效性。课题研究由骨干化向全员化转移,与课堂教学相融合。其次,加强学科带头人、教学能手、骨干教师的管理与提升;做好观摩课、示范课、专题讲座校和学科教科研任务,主持或模范地承担校本教教研工作,充分发挥他们的示范和引领作用;做好“结对帮教”、“送教上门”等多种形式教学帮扶工作;积极撰写教学反思、教育教学论文、教学设计、教育叙事,积极向市级以上报纸或刊物投稿。第三,增加学生作品,在《个性化作文平台》期刊上发表;做好“六一”校园文化艺术节活动;上好信息技术课,充分利用校园网的优势,培养学生的兴趣,提高学生搜集和处理信息的能力,组织学生进行电脑绘画训练,让科技走向更多学生的生活。

1、加强创建领导,完善创建规划。

不断提高领导文明创建的责任感和使命感认识。调整完善学校《_》,制订切实可行的年度创建计划,使学校文明创建工作规范有序。拓展文明创建工作的覆盖面,增强师生的参与面。把文明创建由单纯的环境建设向思想建设、业务建设、文化建设、和政治建设几方面延伸;向学生家庭、社会延伸。步充实创建的内容,形成创建网络。

加强创建工作的组织、制度、宣传和阵地建设。建立处室、楼层、班级和年级组责任制,有切实可行的保障机制。加强领导班子作风建设,促使领导班子成员在文明创建中做好“三个深入”:深入教师,了解个性,发挥特长;深入教科室和教研组,了解工作,协调指挥;深入学生和家长,融洽关系,排忧解难,使文明创建工作深入细致,渗透到每一项工作中。不断探索学校文明创建工作有效载体,充分发挥“文明班级”、“文明之星”评选和校园“十佳少年”评选活动阵地作用,创新学校德育工作。

3、学为人师、行为示范。

引领教师修身、养性,从教、治校。用新的《中小学教师职业道德规范》规范教师的言行举止、处世为人,树立良好的师德形象;继续开展第“三爱杯”师德演讲、“优秀教师”、“师德标兵”和“师德先进个人”评选活动,用身边典型的师表、成熟的经验、丰满的个案,引导教师坚守为师之道。倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神,全面提高教师的师德素养。把师德和绩效工资挂钩,引领每位教师拥有师者的尊严,学人的风范,纯真的童心。

4、突出党员在创建工作中的先锋模范作用。

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幼儿园创建文明校园倡议书

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友:

当走进美丽、可爱的苹果幼儿园时,我们每个人都能感受到她的洁净与美丽,一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们温暖装点幼儿园,我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体小朋友、家长以及教职员工发出如下倡议:

1、不带并少吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响,如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖,零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

2、不乱丢果皮纸屑及废弃物,进行垃圾分类,回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾,只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装点我们的生活环境,各位教师、家长、小朋友从自身做起把垃圾及时放入废纸回收箱,在教室、家庭中设立可利用物品回收箱,以便再利用。

3、节约用纸、用水、用电,爱惜粮食、节约使用自然资源,杜绝浪费。

4、在幼儿园内不吃口香糖,不随地吐痰和随地大小便,不乱抛纸屑、瓜皮果壳。

5、师幼家长积极参加幼儿园内的植树种草活动,爱护每一片绿地,做到不踏绿地、不攀折花木。“小草也有生命,需要你我的共同呵护”,“让我们大家一起来欣赏美丽”。

6、认识“环境标志”,选购绿色产品,少用一次性制品,减少白色污染。不追求高消费的生活方式,在家里尽量使用绿色电器。

7、对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用,生活中积极发挥才智,变废为宝,节约资源。

8、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯,共同创建`一个美丽的幼儿园。

9、亲近大自然,与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品,拒食野生动物,不养笼中鸟。

亲爱的家长、老师、小朋友们,心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的日常小事做起,积极行动起来,为营造一个优美和谐的宜人环境而共同努力!

倡议人:xxx。

20xx年x月x日。

幼儿园平安校园创建工作计划

学校安全管理组织机构健全,职责明确。成立了以校长为组长,副校长和大队辅导员为副组长,教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组。分块负责,责任到人,统一指挥,各块协调。做到既各司其职,又密切配合。安全管理做到网络化、科学化,常抓不懈。副校长主管安全工作,保证了我校各项工作的有序健康开展。

1、为做好安全工作,学校把安全工作列入议事日程,制订了松溪辅小创建“平安校园”计划,学校的工作计划、教研计划、德育计划、年段计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上,学校还制订了《重大事故报告制度》、《外出活动报批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食品中毒应急处理预案》、《接送车管理和骑自行车管理制度》等,各专用教室和化学用品都有专人负责,各负其职。

2、层层签订安全责任状,落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人,每个教职员工签订了20xx年度安全责任状。同时与各班主任,各块管理员签订安全管理责任书,做到人人都是安全管理员,人人都是安全责任人。并建立安全考核细则,严格执行责任追究制,和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。

1、每周一教师例会,学校领导都提醒全体教师,尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度,每周利用晨间谈话的时间,进行一次安全教育。政教处每月的班主任例会,都检查各班有关安全教育的内容和记录,做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患,及时通报,立即整改,并及时对学生进行正面教育,做好安全防范工作。

2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近900人在校用膳,食品安全尤其重要,学校分派缪超民老师负责,公布每周食谱,每日购菜进行检测,做好台帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒,要求食堂工作人员持《健康证》上岗,衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除,确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

3、发挥小助手作用。每天有小安全员坚守校门和各个班级,坚持对来校人员和各班的情况进行检查,并将检查结果上报给少先队大队部,由值周教师(2)在第2周周一早上向全校师生进行通报,使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。

4、注重对传染病人的长效管理。自20xx年以来,学校十分重视对发热病人的管理。由卫生保健老师负责,各班主任配合,做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检,发现班级中有3人发热报校长室,5人以上发热报镇防保站,无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次,一天一备案。发放致家长信,要求家长一旦发现自家小孩有类似情况,立即到指定医院求诊,做好隔离,以防蔓延。

1、班主任利用晨间谈话时间,每周学生进行安全教育,并做好记录,每学期举行三次安全为主题的班队活动,列入班主任工作的考核内容,让安全铭记在心,让安全知识伴学生成长,让安全活动贯穿始终。

2、开展形式多样的宣传教育,开展多次以安全为内容的国旗讲话,对学生进行“珍爱生命,安全第一”的交通图片展示,5月12日下午2:00进行“应急避险”大演练,6月份进行了灭火和使用灭火器演练,提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站,每周播两次安全方面知识演讲,利用黑板报,结合实际,对学生进行“食品安全”知识,防治“水痘”,预防“甲流h1n1流感”的知识宣传,请新登*来校讲座,法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例,充分发挥学校“心理辅导师”的作用,对有心理障碍的学生进行疏导和帮助,解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理,找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。

3、当节假日来临之际,以发“致家长”信的形式,提醒家长在节假日里,对孩子进行安全教育,远离网吧和水塘,不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整,或留校补课,利用学校“一点通”的短信平台告之家长,使家长能及时到校接送孩子,避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长,在接送孩子时,不要把车辆驶进校园,不得将交通工具停放在校门口,影响学生的进出,共同维护好校门口的交通秩序。

1、学校发现围墙倾斜,随时有倒塌的可能,校园内部活动范围较小,学生经常在墙下活动。为了避免墙体倒塌砸伤学生。今年8月份,在主管部门和镇政府的支持下,学校领导汇同总务处,花费近1万元左右,把围墙推倒重砌,消除了隐患。

2、综合楼建造15年有余,楼顶露天受爆日风雨侵蚀,一到大风雨天,由于排水系统欠佳,三楼的电脑房和四楼的教师宿舍常进水,影响了电脑使用寿命和教师的生活、学生的学习。今年8月份,学校请来施工队技术员,花费3万余元整修了屋顶,排除了隐患。

3、学校汇同运管部门,切实做好上下学学生的安全工作。

a、实地墈察车辆进出线路、路基。

b、定好候车点。

c、制定接送时间。

d、选好车队。学校要求学生排队,戴好小黄帽、生命卡上下学,值周干部维护乘车人员的秩序,值周教师准时将流动红绿灯安放到十字路口,确保安全。

4、坚决制止放学后留学生补课,做到放学以后清场。若急需补课,做到学生在老师在,回家时老师或家长护送。

5、针对昌东校区的实际情况,学校领导汇同政府有关部门,对昌东校区安装了防盗设施(防盗窗、卷闸门等),严防事件的发生。

6、严把骑车上学关,学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记,对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访,查看路况,并由家长写出申请,学校审批,并对所骑的车辆进行审查,否则不能骑车上学。几年来,管理严谨,未发生骑自行车上学的事故。

学校领导的高度重视,全体教职工的共同努力,各部门、各岗位的通力合作,为我校争创“平安校园”提供了良好的条件。我校已形成了“多方配合,全面参与,齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。学校经自查,综合得分982分,符合“平安校园”的申报条件。今后,我们将在镇党员政府和上级主管部门的领导下,继续努力工作,力争使我校的安全工作再上一个台阶。

幼儿园文明校园创建活动总结

天狮民族小学位于李龙屯村西北,宽阔的公路从我校门口经过,交通十分便利。学校现有11个班级,学生495人,教职工30人。天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设,占地11000平方米,建筑面积2585平米,投资2百多万元。

进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等,切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员,时刻倾听教师们的建议,保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反映出来的问题,条件成熟的要马上改,暂时不能改的也要向老师们解释清楚,使学校管理更具有人性化、合理化。

(一)强化校园文化管理,统一思想认识。

1、加强组织领导。

学校成立了以校长担任组长,德育处校长为副组长,教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员,在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。

2、制订实施方案。

学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓,将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划,做到常抓不懈。

3、统一思想认识。

正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管,使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托,建设具有丰富内涵,适应时代发展、符合学校实际的校园文化,才能办好学校”的共识,从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。

(二)营造校园文化氛围,让文化育人于无形。

我们着眼校园一花一草、一树一木,让每处细节都体现出文化,让人有美的享受。

一是处室标志清晰美观。多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等,各室有各室的特点,雅致、美观。

二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌,醒目美观,处处体现着教育与文化内涵。进入校园是校宣传栏,墙壁文化让墙壁说话,每年更换一次。各功能室、教室张挂名人名言。节约用水,讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人,为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。

三是校园净化、绿化、美化突出。校园干净、整洁,师生卫生习惯好,绿化有整体规划与设计,树绿、花红、厕所不臭,在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。

(三)以校园文化活动为载体,开展校园文化教育活动。

校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程,丰富多彩的校园文化活动,不但可以激发学生对科学艺术的兴趣,而且对他们了解社会,走向社会十分有益。所以我们以学生为主体,以活动为载体,认真组织和开展好校园文化活动。

1、开展读书活动。

图书室于每周三中午如期开放,学生借书热情高,丰富同学们课余生活,开阔学习视野,充分发挥图书教育功能,同时也让书香工程真正的“香”起来。

每周一的升旗仪式、国旗下致词,少先队的入队仪式,开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛,深深影响学生,做到形式新颖,内容充实,具有时代性和挑战性。我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。如三月份植树节活动,我校推出“五个一”活动,即出一期黑板报,种一棵树,写一句护绿标语,制一块护绿牌,做一项护绿活动。在班主任的带领下,学生们想出了许多极具创意的标语,制作出造型不一的标语牌,让校园春意盎然。在六一儿童节前夕,我们举办了庆六一文娱汇演活动,同学们认真准备,精心排练,把自己的才艺充分的展示出来,把活动推向高潮。

(四)开展教学与研究,构建教研文化。

紧跟课改步伐,教导处采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书,促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习,利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度,加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思,让教师在自我反思中提升教学综合能力。

1、校本课程开发滞后,综合实践活动流于形式。

学校内涵发展离不开学校本土的文化建设,校本课程开发是个很好的载体,现在我们有开设地方课程和校本课程,但都是一张面孔的,还没有真正意义上的校本课程,我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理,开发学校特色的校本课程,让学生觉得亲近、自然,这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的,同时也丰富了学校的文化底蕴。

2、学校缺乏自己的特色,还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。

总之,校园文化建设是一个系统工程,需要全校师生长期共同的努力,更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,形成合力,才能构建健康向上的校园文化特色。我们会在今后的工作中,将继续努力,加大校园文化建设的力度,提高校园文化的品位。

幼儿园文明校园创建活动总结

副组长:王祎。

成员:

为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度,我校成立了由学校校长为组长,教导主任为副组长,教师代表5人的自查领导小组,对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评:

1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组,并成立了相应的工作小组,领导小组及工作小组各人员分工明确,职责到位,能认真开展工作,对“创建安全文明校园”工作认真负责。

按照规划如实推进,能按照实施方案认真落实。

3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求,努力抓好创建工作。各类人员责任明确,能按照学校要求通力合作。

4、制定了值班人员管理制度,外来人员登记制度等,各类资料收集整理规范有序,日常制度执行有力。

5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系,在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。

6、学校能按照要求及时上报学校安全情况,形成了每月定时上报制度。

7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”(防火、防盗、防电)责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。

8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制,制度责任明确,落实到位,且已经对全体教师和学生进行宣传教育。

9、学校根据工作实际,聘请了一名护校人员,对学校财产安全等作全面的管理。

10、学校为满足安全防范的需要,已经配备了一些防范设施,但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。(主要是学校资金有限,一些设备设施无法购买)。

11、学校无专门的财务室,所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室,当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。

12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案,“小伙房”制定有管理制度。几年来,均无食物安全事故发生。

13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动,准确掌握教师动向,及时做好教师工作,对教师关心、关注的问题做到了及时公布,设置有校园公示栏,真正做到了校园内部事情公正、公开的原则,增强了教师参与学校管理的积极性。所以,校园内能保证校园政治稳定,内部和谐。

14、由于学校加强了校园治安工作管理力度,所以,近几年来校园无重大案件发生;教学、生活等公共活动场所秩序井然有序,治安秩序良好。

15、我校能针对儿童特点,结合学校实际,对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育,并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。

16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容,所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上;广大教师和学生能积极参加创建活动。

17、学校周边治安秩序管理良好,无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。

18、发现周边有违规违法经营现象,学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。

学校深知,创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求,全体教师能对此项工作高度重视,积极宣传和献计献策,对自己的职责能做到心中有数、积极配合,事事能以大局为重,从实际出发,认真做好创建工作,为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。

当然,我校也深知,创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作,只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实,我们的教育才能长足发展。

在以后的工作中,我们将认真宣传,加强管理,继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置,力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。

幼儿园文明校园创建活动总结

近年来,我校在阵地建设、组织建设、党员学习各方面都有了新的突破,特别是在教育、教学、管理工作中充分发挥了党员的先锋示范作用,带领广大教师在推动课堂教学改革、促进教学质量和教育管理水平的提升等方面做出了较好的成绩。全面落实党建工作责任制,建立健全各项制度,落实“三会一课”基本制度,通过学习教育,大大提高教师队伍的思想道德水平,增强了综合素养和业务能力,增强了组织的凝聚力和战斗力,形成了和谐向上的工作氛围。学校党支部着力抓好养成教育、书香校园、家校共育、特色创建四项基础教育重点工作,党员示范课活动和“青蓝工程”党员骨干教师和青年教师结对帮扶活动。建立了党员示范岗,党员教师在各项活动中亮明身份,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,着力打造了一支忠诚有担当、无私讲奉献的高素质教师队伍,实现了教师业务素质和学生核心素养的双提升。积极开展各类主题教育,不断增强党性修养。坚持每月一次党课学习活动,按要求抓好主题教育。

一年来,学校按照文化建设整体设计方案,暑期对新教学楼进行了文化建设,建设了文化长廊、理念长廊、书香长廊和楼梯文化,把学校愿景、学校精神、三风一训、社会主义核心价值观、八礼四仪等都在显著的位置加以体现,教室内、办公室等办公学习区域都有文明校园创建的内容,让教学楼的每一面墙壁都会说话。

学校坚持立德树人,从孩子良好的习惯养成抓起,充分发挥学生的自我管理、自我教育作用,坚持运用好“一日评”手册,积极开展“文明班级”“文明路队”“最美教室”的评选活动,值勤校干,办公室主任、值班教师齐抓共管,每天进行早午读,眼操,课间活动,课间操等常规检查反馈,有力的促进了学生学习习惯,行为习惯的养成。其次,加强阵地建设,充分发挥好每周一升旗仪式和班会课的主阵地作用,开展了爱国主义、集体主义、文明习惯养成教育、安全教育等主题教育。三是结合传统节日积极开展革命传统教育、环境保护教育、垃圾分类教育等专题活动;四是举行争做新时代的好队员一年级新生入学仪式、八礼四仪教育,举办手抄报、绘画评比,活动收到了很好的效果。

学校设立了每天20分钟的晨诵、午读课程,组织骨干教师开发校本阅读教材,分低、中、高三个学段。校干和值班教师坚持每天进行检查,开展了全校诵读比赛。充分发挥书香长廊的作用,把阅读课安排进了课表,班级轮流到书香长廊进行阅读,培养了学生的读书兴趣,促进孩子养成良好的读书习惯。开展了亲子共读活动,评出30个书香家庭,引导家长和孩子一起读书成长。

在重点抓好教学五认真常规管理工作的同时,着重抓好课堂教学改革,开展学讲赛课活动,进一步转变教学观念,改变学生学习方式,促进学生积极主动的学习,提升课堂教学效率,有力的促进了教学质量的提高。本学期,共有18位青年教师参加了学校组织的“学讲赛课”活动,评出优秀课13节。六年级在全县期中质量检测中,比上学期又提高了一个名次,位居全县中心小学第二名。

20xx年暑期学校调整了校干队伍,提拔了4位德才兼备的年轻干部充实到管理岗位上来,增加了新鲜血液,提升的干部队伍的整体战斗力。同时,学校积极开展“青蓝工程”师徒结对活动,本学期,共有7对青年教师和骨干教师结成师徒对子。一学期来,经过师傅的悉心指导,年轻教师进步非常快。同时,师徒间相互听课、学习、交流,也有力的促进了师徒共同成长。再次,加强校本研修,扎实开展集体教研活动,组织教师积极参加教育联合体举办的各类教师培训竞赛活动,不断提升育人水平。

回顾一年来的工作,认真的进行反思,工作中还存在很多的问题和不足。

1、学校各项常规管理工作还需进一步加强,包括教师教学管理、教研活动的开展、学生的一日常规管理、后勤总务管理等各方面都需要细化提升。

2、学校特色建设还不够明显,书香校园建设需要进一步提升内涵,师生读书活动需要更加深化。

3、教科研方面还很薄弱,缺乏名师引领,教师教学水平业务能力还有待提升。

1、进一步突出学校文化特色,用文化引领学校发展,向高品质学校目标迈进。

2、深入抓实基层党建工作,注重党建内涵发展,带领广大党员教师充分发挥典型示范作用,在教育、教学各方面活动中做出更加突出的成绩,更好的发挥市级基层党建示范点的辐射作用。

3、、举办好校园艺术节、体育节,广泛开展好各科学科竞赛活动,为孩子们成长搭建平台。

4、继续深入抓好“花样跳绳”训练,养成良好的习惯,培养严明的纪律,突出校园特色。

5、抓实课堂教学,转变教学观念,进一步改革教师的教学方式和学生学习方式,提升整体教学质量。