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禁止携带手机进入校园家长承诺书大全(19篇)

发表于2024-02-11 20:02:08 作者:翰墨

手机的智能化程度越来越高,不仅可以用来处理各种文件、查找资料,还可以通过各种应用程序进行购物、预订机票等操作。想要了解手机游戏的最新动态?以下是小编为大家整理的热门手机游戏推荐。

禁止携带手机进入校园家长承诺书

尊敬的各位学生家长:

您好!

随着时代的发展,我们生活水平的提高,许多家长朋友都为自己的孩子配备了手机。您是否真的了解孩子带手机到学校的用途?您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化?据统计,学生使用手机用来收发短信的约占20%;玩游戏或上网,约占45%;闲聊,约占25%;与亲人联系,约占l0%,且仅仅是10%的需求,我们就给了l 00%的满足,其结果只能事与愿违。据调查问卷得出结论,学生使用手积弊远远大于利,具体表现在:

一、手机产生的辐射严重影响还处于长身体阶段的学生。长期使用手机会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。学生课间打电话,自习课偷偷地用手机发信息、玩游戏、看电影,不但影响学习,还影响教学秩序。有些同学晚上聊qq、上网或发微信,以至于第二天上课时还睡眼朦胧,无精打采,严重影响了正常学习和休息。

二、一些学生闲来无聊,用手机到处招惹是非,侮辱他人,引发了一些不必要的矛盾和争执,甚至引发恶性的打斗事件。

重则影响其思想甚至会误入歧途。

四、学生利用手机考试作弊,屡有发现不少学生利用手机在考试中发短信答案,甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文,这样不仅严重违反了考试规则,扰乱了正常考试竞争的公平性。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习,养成依赖思想,严重扭曲了学生良好的学习态度。

鉴于学生使用手机的不良影响,结合绝大多数师生的建议,经学校研究决定:自本学期开始,严禁学生将手机带入校园。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合,但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性,仍允许子女携带手机进校园。对此,学校再次重申:如发现学生携带手机来校,一律没收交由学校保管至学期结束,学期末由家长到校方可领回,同时取消该生该年度所有评优资格。

中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期,学校一直不提倡中学生携带手机,考虑到家长与学生联系的便利,家长可以通过班主任电话和孩子联系。

如您对我校该项工作有何意见和建议可来校沟通交流,以便家校共同配合做好工作,让我们和家长携起手来,一起净化学生成长的环境,谢谢!

承诺人:xxx

20xx年xx月xx日

禁止学生携带手机进校园致家长一封信

尊敬的各位家长:

手机虽然方便了家长与学生的联系,但却严重影响了学校的管理以及孩子的身心健康和学习。

1、研究表明,学生过度使用手机引发或加深近视,严重影响视力。为此,我国教育部、国家卫生健康委员会等8部门于2018年9月30日联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,方案里明文规定:严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

2、过度使用手机还容易引发白内障、颈椎病、头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等一系列症状,严重损害孩子的健康。

3、手机成为学生精神污染的主要来源,给学生的心理健康带来了极大副作用,后果非常严重。

4、沉迷于手机上网,沉迷游戏,迷失自我,严重影响学习和休息,降低学习效率,甚至荒废学业。

5、在学校,手机已成为中学生谈情说爱——早恋的帮凶。

6、学生拥有手机,社交活动内容增加,除易产生受骗等非常多的不良影响外,还容易滋生各种事端。比如学生间有矛盾冲突,有的学生动不动就打电话叫人,有的甚至联系社会青年,扩大矛盾,恶化事件。

7、使用手机侵犯别人隐私和不文明上网、乱发言,一不小心就会走上犯罪道路。

8、容易形式攀比和超前消费,而走上盗窃等邪路。

事实证明:学生一旦手机在手,往往把玩游戏和聊天交友当成了“事业”。损害健康,浪费金钱,迷失自我,走向堕落。各位家长要充分认识到孩子使用手机的危害性,让我们一起努力为孩子创造更好的学习环境,监管和教育孩子不要带手机来学校,更不能带手机进课堂。一旦发现学生在校园特别是课堂上玩手机,我校会进行收缴后通知家长来领取手机并共同教育孩子。

此外,为了方便学生与家长之间联系沟通,校安平台已在我校配备了多台学生与家沟通的设备,学生和家长可进行短信和电话沟通,各位可按需要开通使用,不要让手机毁了孩子一生。

培优中学德育处。

禁止携带手机进入校园家长承诺书

为给自己创设一个良好的学习环境,规范手机使用,不因使用手机而耽误学业,影响健康,现我做如下郑重承诺:

1、原则上不携带手机进入校园,在校园内不使用手机。

2、不向父母提出过分要求,不互相攀比,不以各种理由索要手机加重家庭的经济负担。

3、因特殊情况经家长同意要配备手机的,一定自觉向班主任申报手机号码(双卡的两个号码都需上报),号码变更及时向班主任报告。

4、不在教室、办公室为手机、mp3等电子产品充电。发现同学带手机,主动帮助、监督同学规范使用。

5、在教学区任何时候不得使用手机;在非教学区内仅在每天中午12:00—12:40、下午17:30—18:30、晚上22:40—23:10开机使用,其余时间均将手机处于关机状态(周六下午除外)。

6、不用手机上网及聊天、玩游戏、看电影等影响自己和他人的学习和休息。

7、在手机关闭时间段,随时接受学校老师的检查。

8、在日常生活中,文明使用手机,自觉抵制和远离不健康网站,不浏览、不下载、不传播不健康手机信息。

9、在公共场合使用手机注意社会公德,正确处理使用手机与学习、生活的关系。

如违反上述规定而被班主任、科任教师、宿舍管理员收缴手机,本人愿意接受学校处理,将手机交德育处代管,并按规定和程序通知家长领回。

本承诺书一式两份,班主任和学生各执一份。

承诺人:

时间:

禁止携带手机进入校园家长承诺书

各位家长朋友们:

大家好!

孩子是家庭幸福的源泉,孩子的教育,离不开家庭和学校的配合。为深入贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕3号)文件精神,切实做好中小学生网络教育引导工作,有效维护孩子身心健康,给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境,遏制学生过度使用智能手机的不良风气,我校将根据上级文件精神对学生携带手机进校园进行管控,现将相关事项告知如下,敬请各位家长认真阅读,并积极配合学校做好相关工作。

1、损害身体健康。一些学生由于过度使用手机,引起身体发育推迟,运动功能低下、脑部神经损伤、脊椎扭曲变形、手指麻木畸形、视力低下、注意力分散、记忆力下降、自闭症、孤独症,情绪变得烦躁不安、抑郁寡欢,性格变得越来越孤僻怪异,不愿与外界交往,同时,手机还会使听觉受损,睡眠质量下降,免疫功能失调。这些都是“手机中毒综合症”的表现。

2、影响学习,耽误学业。长期的实践证明,绝大多数学生手中的智能手机是用来做和学习无关的事情,最主要的是聊微信、看抖音、玩游戏、看视频、订外卖和收快递。只要学生有手机,极易造成思想不集中、上课昏昏沉沉、成绩一落千丈的后果,出现厌学、逃学、辍学等现象。个别学生迷恋网络玄幻小说、打网络游戏等,极易上瘾,根本无法控制,完全陶醉在虚幻的世界里。在课堂上,学生收发信息,偷玩游戏,偶尔还会响起手机铃声,这些行为不仅让学生自己无心听课,还严重扰乱教学秩序,影响老师的教学情绪,同学也极其反感。当老师教育学生或收缴手机的时候,还容易引发师生冲突,破坏师生关系。此外,学生一旦将手机带入学校,就会想方设法在教室、寝室、操场、厕所等场所偷偷使用,这样会严重影响学校秩序、听课质量和睡眠。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索或传递习题、考试答案和作文范文,会丧失学习与思考的主动性,极易养成不思进取的依赖思想。

3、影响学生心理健康。网络信息良莠不齐,容易出现缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。比如暴力、色情、校园贷款等。青少年学生长期接触这些不良信息,会出现心理紊乱,造成性格怪异,精神颓废,导致学业荒废,有的学生甚至违纪违法,最后走上犯罪的道路。

4、容易引发安全问题。手机的社交功能强大,会让学生的交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外,同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件,不正当男女关系现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷,由此引发诸多情感纠纷,甚至拉帮结派打架斗殴,有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友,还联系社会不良青年,将给学生健康成长造成不良影响,埋下严重安全隐患,增加教育管理难度。而且学生自制力较弱,上下学途中边看手机,容易引发交通危险。

5、炫耀攀比,不择手段。手机档次高低助长学生间的攀比之风,影响校园风气。部分没有手机的学生更是找出若干理由,极个别学生甚至瞒骗家长、以命相逼,限期家长为之配备,给家庭增添不必要的经济负担。

6、家庭缺位,亲情缺失。孩子过度依赖手机,手机成为亲情的`杀手,陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少。久而久之,就会导致家庭教育不到位,容易养成不良的行为习惯,亲情逐渐疏远。世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起,孩子却在玩手机,会让多少父母感到一些悲凉。

7、消费支出,负担加重。学生使用手机已成为一种新的消费方式,极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用,将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。因手机的违规使用、丢失而造成学生之间相互猜疑、影响同学之间感情的事件时有发生。

1、请家长接到《关于禁止学生携带手机进校园致家长一封信》后,以实际行动全力支持禁止学生携带手机进入校园的决定,理解、支持并密切配合禁手机入校园的专项整治行动。

2、家长要把好第一关,给孩子讲清带手机进校园的危害,让孩子对手机进校园的危害有正确的认识,主动远离,专心学习。若学生有要事或出现紧急情况需与家长联系,可以随时找班主任、科任老师或宿管老师用学校各楼层电话进行联系。

3、学校加强宣传教育。通过班级微信群、主题班会、签订承诺书、校园广播、值日组检查和学校官方微信公众号等方式,广泛宣传学生使用手机的危害及管理措施,并结合当前学生由于使用手机造成的危害案例进行宣传教育。

4、原则上学生不得将个人手机带入校园,确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。

5、家长若有急事联系学生或接到关于学生不实信息,可通过电话或在班级微信群与班主任联系,一定不要盲目操作,避免上当受骗。

6、假日放假学生离校或请假外出,班主任或学校会通知家长,家长可以随时了解学生去向。家长要教育孩子养成外出要告知家人“去向、同伴、目的、归时”等习惯,避免受到意外伤害。

7、学校对违规带手机进入校园(教室)学生的处理方式:第一次教育并告知家长或请家长到校共同协助教育;第二次将收缴手机暂时封存于政教处保险箱(内宿生手机收缴存于内宿管理室保险箱),并及时进行批评教育及通报家长,学期末考试结束后由家长带学生一起到政教处领取,学校将继续对违规学生进行严肃教育。学校将每次收缴手机统一封存,并让学生签名确认,如因存放时间太久出现问题概不负责。

学校于20xx学年第二学期第三周对学生带手机进校园(教室)的危害进行广泛宣传教育,第四周起将进行全面检查,发现违反规定将依规进行严肃处理。特此告知并提请家长们配合支持。

各位家长,孩子承载着家庭的梦想和希望,让我们共同为孩子筑梦,为他们提供健康快乐的学习环境。希望广大家长积极配合学校落实好禁止学生携带手机进入校园这项规定,也希望您能一如既往地支持、配合我们的工作,共同为孩子健康成长助力,让孩子专注学业,为自己赢得一个美好的明天!

感谢您的支持、理解与配合!新的一年也祝各位家长:阖家幸福、牛年大吉。

承诺人:xxx

20xx年xx月xx日

禁止携带手机进入校园家长承诺书

手机使用不当或是过度使用,弊端是显而易见的。学生过分依赖手机,时时处处不离,且多用于发短信闲谈,听音乐,玩游戏,浪费时光。在学校里,把手机当成娱乐工具,无心学习,上课玩手机,夜里不按时睡觉,上课萎靡不振。违背了手机原本的意义与作用。

酷合以上事实,为了使同学们能够健康成长,安心、专心学习,特倡导所有学生在学校学习期间不使用手机。要求同学们具体承诺如下:

1、所有学生原则上不携带手机进入校园。

2、如果学生携带手机进入校园,所带手机要交班主任统一保管,周日晚上班主任会统一收取,到周六放学后,班主任可以返还给学生。

3、所有学生在校学习期间一律不准携带游戏机进入校园,不准在校学习期间玩游戏,否则一经发现予以没收。

4、年级任何一位老师包括生活老师如果发现学生在校园里面携带手机,不管手机处于何种状态,我们会无条件没收,直到高考后返还给学生,在此期间如果手机有遗失或损坏情况,老师恕不负责。

5、年级老师有时会对寝室进行突击检查,一经发现手机,则予以没收。

承诺人:

时间:

禁止携带手机进入校园家长承诺书

为了更好地规范课堂秩序,创造文明有序、积极向上的学习环境,提高自己的课堂学习效率,我作为东华理工大学地球科学学院的一员,愿意认真执行“无手机文明课堂”主题活动实施细则,并主动参与到“创建无手机课堂”的活动中,并承诺:

1、进教室前将手机关机放入书包或口袋,上课时手机绝不放在课桌上。

2、若将手机带入课堂,则上课时将手机关机或调至纯静音模式,并将手机放置手机休息角,决不在课堂上使用手机玩游戏、看小说、接电话、发微信短信qq、浏览网页等。

3、上课专心听讲,积极主动,不做与学习无关的事,共同确保课堂教学质量。

4、共同维护教室的学习环境,杜绝影响课堂纪律的行为。

承诺人:

时间:

禁止携带手机进入校园家长承诺书

为了维护学校正常的教育教学秩序,保证学生在校学习、生活的和谐与安全,养成良好的生活行为习惯,构建“绿色”校园文化,促进身心健康成长,我们同意学校决定:禁止学生带手机等移动通讯进校园。特此承诺如下:

1、我们一定严格遵守学校不携带手机、小灵通、mp3等移动通讯工具进入校园的规定。

2、协助学校宣传禁止学生在校园内使用手机等移动通讯工具的积极意义,促使自己在思想上与学校规定达成统一,在行动上自觉地不在校园里使用手机等移动通讯工具。

3、保证在校学生学习、生活的和谐和安全,减少外界的干扰。

4、严格遵守学校不携带手机、小灵通等移动通讯工具进入校园的规定。从即日起,如有违反,自愿接受学校相应的处理(处理方式是将手机当面砸毁)。

承诺人:

时间:

禁止携带手机进入校园家长承诺书

为了给自己创设一个良好的学习环境,规范手机使用,不因使用手机而耽误学业,影响健康,现在我郑重承诺严格遵守班级规定,规定如下:

一、我班任何学生不准带手机入校。

二、因有特殊情况需与家长联系时,可使用寝室电话或门卫公用电话,上课期间家长如有特殊急事可拨打老师电话联系,下课期间可拨打生活老师电话联系,等孩子下课或方便时回电话给父母。

三、不准携带任何与学习无关的电子设备,如:mp3、mp4、psp或其他类似游戏电子设备。

四、不准向其他班学生借任何手机类电子物品,并不准在教学区和寝室就寝时间播放歌曲、玩游戏、看小说等,以免影响自己和他人的学习和休息。

五、若违反上述规定,相关物品任何老师有权收缴。

承诺人:

时间:

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

xxx:

近年来随着智能手机的快速普及,学生携带手机的人数越来越多,有相当一部分学生长期玩手机已经到了难以自控的地步,出现了严重的手机“依赖症”。近日,《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕3号)要求,“宣传中小学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性,确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。家长要加强对孩子使用电子产品的监督管理”。学生携带使用智能手机不仅影响个人的学习、生活和成长,而且严重影响学校正常的教育教学秩序,使学校的教育管理受到重重阻碍。

部分学生带手机主要用于娱乐,白天上课时间学生偷偷地用手机上qq、发微信、看小说等;晚休时又躲在被窝里收发信息,看小说,玩游戏,看视频,深夜不睡,这不仅浪费了大量的学习、休息时间,而且手机娱乐带来的刺激,使学生日益失去对学习的兴趣,以致贻误、荒废学业。

孩子在使用手机时,大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,致使记忆力减退,听力减弱,视力下降和睡眠失调。同时,学校对学生用手机上网很难进行有效监管,暴力、色情、赌博、借贷等不良信息,通过手机在孩子中间蔓延,学生长期接触不良信息,会出现心理紊乱,性格怪异,精神颓废,责任丧失等现象,甚至导致学生违纪违法,走上犯罪的道路。

学生利用手机撒谎欺骗家长、老师,借以隐瞒自己所犯的一些错误;在对待作业和考试时,通过手机发送答案,甚至有的同学直接上网搜索答案,弄虚作假,欺骗家长,欺骗老师,败坏考风学风;课余时间攀比手机档次,讲求手机品牌,不利于学生树立正确的消费观,影响学生良好品质的形成。

在课堂上,有的学生一节课连收几条信息,不能安心听课,甚至手机铃声响起,影响老师的教学情绪,其他同学也极其反感。当老师去收缴学生的手机时,易引发矛盾冲突,破坏师生关系。

孩子过度依赖手机,沉迷于网络虚拟世界之中,没时间也没心情与父母、朋友进行沟通和交流,更不愿意与家人、朋友一起相处,让自己变得更加自我、更加孤独、更加封闭,久而久之,造成淡漠亲情、友情,甚至无情可言。手机在他们与亲情、友情之间筑起一道难以逾越的屏障。

手机的社交功能强大,部分学生佩带手机后,交际范围迅速扩大,朋友圈也由校内扩展到校外,这也给异性同学的非正当交往提供了便利条件,“早恋”现象增多,网恋、网骂等现象层出不穷,由此引发诸多情感纠纷。同时,因集中充电、不慎被盗等也引来不少安全事故。

1.通过全校学生集会、国旗下讲话、主题班会等形式就我校“禁止学生携带智能手机进校园”的规定做专门的宣传教育,让学生清醒认识到智能手机对自己的危害,从而统一思想,达成共识,自觉地放下手机。

2.班主任老师通过家长qq群、微信群,形成家校联动机制,与学生家长积极进行有效沟通,取得家长的理解、支持和配合。

3.组织清查学生携带智能手机进学校、进课堂。学生在校内玩手机,一经值周组、学生科、管理大队发现都要收缴,并通知家长亲自前来领取,家长不领取的由专业部代为保管到期末再返还学生个人。

4.对于在校内学习期间私藏、偷玩手机,且本人不配合、家长不支持教师教育管理的学生,学校将严格按照《违纪学生处理条例》进行纪律处理,绝不姑息。

5.学生因特殊原因确需随时和家人保持联系,可带非智能手机或电话手表,但也需在上课学习之外的时间使用。

手机使用是一把“双刃剑”,有利有弊,为了扬长避短,营造良好的学习环境,还校园一片纯净的天空,给学生留下一片纯洁的心灵,特向全体同学、家长倡议如下:

家长要充分认识沉迷于手机的危害性,自觉做到行走时不玩手机、不在公共场所玩手机、不在孩子面前玩手机、不长时间玩手机等。

平常多陪伴孩子、多与孩子交流谈心,了解孩子的思想动态,营造和谐、温馨的家庭氛围,同时督促孩子不带手机进校园,教育孩子上学期间不使用手机,并做好孩子手机的收缴和保存;监管孩子在家使用手机的情况,教育孩子合理有效使用手机,发挥手机对学习和健康成长的最大益处。

养成不沉迷于网络虚拟世界、不带手机进入校园、不玩手机游戏、健康有度使用手机的习惯刻苦学习科学文化知识坚持身体锻炼树立远大理想成就美好未来。

xxx20xx.x.x。

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的家长:

您好!

为全面落实教育部和吉林省人民政府教育督导委员会《关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理督导的通知》等文件要求,进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,全方位、多角度地促进学生身心健康发展,我校结合公主岭市《关于开展“五项管理”督导检查工作的通知》精神,特撰写致家长的一封信,请您认真阅读,让我们共同携手,为孩子们的健康成长保驾护航!

一、作业管理。

1.控制书面作业总量。

一、二年级各学科及其它年级当天没有教学任务的学科不留置书面家庭作业。每天书页作业完成时间平均不超过60分钟。

2.提高作业质量。作业难度符合课程标准要求,科学设计作业。鼓励根据学生不同情况分层布置作业,探索实行基础性必做作业和拓展性选做作业相结合的弹性作业机制。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

3.加强作业指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后托管课服务时间加强学生作业指导,尽量确保孩子在规定时间内完成书面作业,培养学生自主学习和时间管理能力。指导学生基本在校内完成书面作业。

4.规范作业批改。任课教师对布置的学生作业要全批全改,不得要求学生自批自改。教师批改作业要规范,评语、等级评价要恰当,要用鼓励性语言,激励孩子们不断进步。

5.教师不给家长布置或变相布置作业,不要求家长或变相要求家长检查、批改作业。不用班级qq群、微信群、钉钉群布置家庭作业,养成学生自己记录家庭作业的习惯。

6.严禁校外培训机构给学生布置作业,避免校内减负、校外增负。

二、手机管理。

1.严控手机进入校园。原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。

2.提供手机替代服务。上学期间,如家长要与孩子联系,可与班主任沟通,解决学生与家长通话需求。

3.禁止教师用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,严格管控学生用手机书写和提交作业。

三、睡眠管理。

1.保证睡眠时间充足。小学生每天睡眠时间10小时。

2.优化作息时间管理。科学制订学生作息时间表,小学生每天在校学习时间(包括自习)不超过6小时,上午上课时间不早于8:00,学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。午休时间原则上不少于1.5小时,严禁占用午休或自习时间组织集体补课。

3.落实三个“中断机制”。作业、游戏和校外培训三个方面都要为学生睡眠让路。校外培训结束时间不得晚于20:30,就寝时间不晚于21:20。

四、读物管理。

1.严把读物入校关。学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物,禁止任何人以任何形式进校销售课外读物(含数字出版产品)禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。

2.严把读物管理关。学校对孩子携带进入校园的读物进行管理,发现问题读物及时处置,消除不良影响。

3.开展“书香站前,快乐阅读”活动。学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物,学校开放图书馆,设立班级读书角,优化校园阅读环境,营造书香校园良好氛围,开展形式多样的阅读活动,提高阅读兴趣,培养孩子良好的阅读习惯。

4.家长应在正规渠道购买课外读物,重视课外读物价值取向,购买符合孩子认知发展水平,弘扬社会主义核心价值观,内容积极向上的正版书籍,对于不适当的书籍要及时禁止阅读。

5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟,倡导亲子阅读,激发孩子阅读兴趣,教育孩子爱护图书,营造“书香家庭”氛围。

五、体质健康管理。

1.学校严格按照国家课程标准,开齐开足体育与健康课程,一、二年级每周4节体育课,三至六年级每周3节体育课,并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作,保障学生每天1小时体育活动时间。

2.学校每学年开展“运动会”、“足球赛”、“跳绳”等多种形式的体育活动,让孩子在活动中掌握1-2项运动技能,增强体质。不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

3.全面落实大课间体育活动制度,学校每天统一安排30分钟的大课间跳绳体育活动,每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。

4.学校保障每天两次眼保健操时间,定期组织孩子进行视力检查,请家长一起督促孩子养成良好的用眼卫生习惯。

5.健全家校沟通机制,建立并落实面向全体学生体质健康测试制度及抽测复核制度,及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。家长要引导孩子积极参加体育锻炼,保障居家锻炼时间。

亲爱的家长朋友们,孩子健康快乐成长是家校共同的愿望,家长是孩子们的第一任老师,我们应该用科学的方法教育孩子,希望我们家校共管,合力教育,共同促进孩子健康全面发展。

禁止学生携带手机进校园致家长一封信

尊敬的各位学生家长:

您好!

随着时代的发展,我们生活水平的提高,许多家长朋友都为自己的孩子配备了手机。您是否真的了解孩子带手机到学校的用途?您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化?据统计,学生使用手机用来收发短信的约占20%;玩游戏或上网,约占45%;闲聊,约占25%;与亲人联系,约占l0%,且仅仅是10%的需求,我们就给了l00%的满足,其结果只能事与愿违。据调查问卷得出结论,学生使用手积弊远远大于利,具体表现在:

一、手机产生的辐射严重影响还处于长身体阶段的学生。长期使用手机会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。学生使用手机对校园正常的.教学秩序造成不良影响。学生课间打电话,自习课偷偷地用手机发信息、玩游戏、看电影,不但影响学习,还影响教学秩序。有些同学晚上聊qq、上网或发微信,以至于第二天上课时还睡眼朦胧,无精打采,严重影响了正常学习和休息。

二、一些学生闲来无聊,用手机到处招惹是非,侮辱他人,引发了一些不必要的矛盾和争执,甚至引发恶性的打斗事件。

重则影响其思想甚至会误入歧途。

四、学生利用手机考试作弊,屡有发现不少学生利用手机在考试中发短信答案,甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文,这样不仅严重违反了考试规则,扰乱了正常考试竞争的公平性。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习,养成依赖思想,严重扭曲了学生良好的学习态度。

鉴于学生使用手机的不良影响,结合绝大多数师生的建议,经学校研究决定:自本学期开始,严禁学生将手机带入校园。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合,但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性,仍允许子女携带手机进校园。对此,学校再次重申:如发现学生携带手机来校,一律没收交由学校保管至学期结束,学期末由家长到校方可领回,同时取消该生该年度所有评优资格。

中学生正值集中精力、努力学习科学文化知识的时期,学校一直不提倡中学生携带手机,考虑到家长与学生联系的便利,家长可以通过班主任电话和孩子联系。

如您对我校该项工作有何意见和建议可来校沟通交流,以便家校共同配合做好工作,让我们和家长携起手来,一起净化学生成长的环境,谢谢!

禁止学生携带手机进校园致家长一封信

随着手机功能日益增多,它已不仅仅是简单的通讯工具,还具有电脑的很多功能,如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候,这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延,学生也受到不同程度的影响。

现代科技高速发展,手机越来越智能化,娱乐性功能很容易让学生着迷,学生沉迷其中,甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途?是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化?根据z学校多年的管理经验和在一线工作的班主任反馈的情况,以及中学生使用手机调查问卷得出结论,学生使用手机弊远远大于利:

首先,学生使用手机主要用来收发短信(约占40%)、玩游戏或上网(约占25%)、闲聊(约占25%)与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象,最直接的后果是影响学业和引发早恋(手机为早恋提供便利条件)。我校一位初二年级品学兼优的女生,初一时未发现早恋行为,初二时家长为了与孩子联系方便,给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络,但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网,短短两个月就陷入早恋的漩涡,成绩大幅下降。家长觉察后,立即收回手机,但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱,这位女生因成绩下降,受不了周围同学异样的目光,加上情感纠缠,出现严重的心理问题,不得不求助于心理医生,最后只能休学回家调理。可以说,这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机,相信情况不会如此,毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。

其次,学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏,不注意时间,直到同学提醒才匆匆跑进教室,这种情况下学生怎能很快的投入学习状态?如果每节课都有几个学生迟到,不但影响自己学习,还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机,殊不知正当他们沉迷于此的时候,宝贵的学习时间就这样一点点流失了,而且还给班级的学风带来不良的影响;有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或看微信、微博,甚至上网看不健康的网页,这不仅影响其他同学休息,还使自己大脑兴奋很难入睡,无法保证充足的睡眠时间,以至于第二天上课时还睡眼朦胧,无精打采。还有些学生害怕手机被发现,总是提心吊胆地偷偷使用,上课不能专心听讲,心中总是“挂念”着手机,一颗本应努力学习的心不能安静下来;更有甚者,在上课时将手机调到振动,悄悄地玩游戏、看电影或编写短信,完全置课堂学习于不顾,收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息,也同时受到干扰。据学生反映,带手机回校的学生成绩都会下降,有一些成绩退步非常明显。

第三,学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷,但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间,使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感,继而出现不良的思想。

最后,学生使用手机,容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机,谁的手机品牌大,都在无形中刺激了学生的虚荣心,不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”,每天只以泡面充饥,只为省下生活费购买手机,为了支付数额不低的手机通讯和上网费用,有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学,以至走上违法犯罪的道路。

当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时,我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们,你们的孩子、我们的学生,应该在学校里学习科学文化知识,在学校里身心健康的成长,他们应该少一些外界的诱惑,多一份这个年龄本该有的蓬勃青春,但这个年龄段的中学生大多数自制能力有限,万一误入歧途,毁掉的是孩子的学业、前途,后悔的则是我们的家长。家长朋友们,你们选择了z学校,就是把孩子的前途托付给z学校,你们希望把孩子培养成才,如果孩子因为手机耽误了学习,甚至向你们期望的相反方向发展,子女的成才梦如何能圆呢?现在独生子女的家庭占绝大多数,如果一个孩子走上错路,这个家庭就失去了100%的希望。

学校为了保证学生与家长之间畅通的联系,建立了家校联系的平台,如在校内安装了50台校讯通终端机,学生每月可以免费跟家长通话200分钟,完全可以满足学生与家长联系的需要。

“先成人,后成才”是我们学校一贯的办学宗旨,鉴于学生使用手机产生的不良影响,我校自二oo七年起在《xx一中xx学校学生管理手册》中明确规定,学生上学一律不能携带手机。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合,但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性,仍允许子女携带手机进校园。对此,学校再次重申,凡带手机等通讯工具回学校者,一经发现,学校将代为保管,到学生毕业后再返还,并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业,不辜负家长、学校的期望,希望家长理解、支持、配合学校的工作。

此致

敬礼!

xxx。

xxxx年xx月xx日。

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的各科任老师、亲爱的同学们:

“世界上最遥远的距离,是我在讲课,而你在低头看手机”。随着智能手机的发展与普及,手机走进了校园,走入了课堂,这个最遥远的距离也演变成了大学老师与学生的距离——老师认真讲课,学生专心看手机。

为营造良好的学习氛围,促进我系学风建设,系团总支·学生会向各科任老师和同学们发出以下倡议:

1.向“低头一族”说“不”,健康生活,与亲人、老师、朋友多交流。

2.同学们在课前自觉将手机关机放入随身的背包或调成静音放进口袋,不将手机放在课堂可视范围内,做到在课堂上不打电话、不发短信、不玩游戏,专心听讲,认真做好课堂笔记,自觉遵守课堂纪律。

3.系团学干部、各班班委要以身作则,做好表率,自觉接受老师和身边同学的监督,发挥学生干部骨干模范带头作用。请科任老师做好提醒,系团总支·学生会将不定期组织学生干部到班上监督检查。

老师同学们,让我们行动起来,从今天做起,从自身做起,放下手机,拉近彼此间的距离,让有限的课堂充满无限的乐趣。

倡议人:xx。

20xx年xx月xx日。

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的家长:

您好。家庭教育的三个关键是陪伴、阅读和习惯,今天就“阅读”这个关键词与大家分享,并对您提出一些建议和要求。

书香家庭。

前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说:“三十年的经验使我深信学生的智力发育,取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”的确,书籍是一所可以终身享用的学校,一个拥有良好阅读习惯的人,将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中,有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培养,甚至认为只要把课本上、课堂上的东西学好就行了,实际上这种观念是错误的。语文课堂教学的作用在于教给方法,而发展能力、拓展知识,则需要大量的课外阅读。中国著名的儿童文学作家曹文轩说:“读不够书,就写不出话。”如果孩子的阅读量和阅读能力没跟上,语文考试成绩自然也不会理想。

书香班级。

阅读的重要性不言而喻,而大量的课外阅读需要在家庭里进行,对于刚入学的小学生来说,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯尤为重要,为此,对您提出一些要求,希望您与老师紧密配合。

1.营造良好的读书环境。家中布置一个安静、温馨的读书角,贴挂一些鼓励孩子读书的话语卡片(择时需要家长拍图片或视频汇报哦)。经常带孩子去书店,耐心跟孩子选择他(她)喜欢的书籍;孩子表现好,可以用图书作为奖励。要让孩子爱上读书,家长也要捧起书,请记住,您捧起书比说什么都重要。

2.陪伴孩子,培养孩子的阅读兴趣。首先,家长协助孩子选择课外书时,最好选择带拼音的、图文结合的比较经典的童话、寓言、小故事等孩子们比较喜闻乐见的绘本读物。其次,不要受限于孩子识字量少,开课之后,我们将进行40天左右的拼音教学,拼音会促进孩子识字,这一期间,家长可以采取家长读孩子听的方式。拼音教学完了之后,要鼓励孩子独自“似懂非懂”“连滚带爬”地读,不要急于求成,当然,家长的陪伴也尤为重要,孩子更能获得认同感、成就感。只有这样,才能逐渐培养起读书的兴趣。

3.鼓励孩子每天坚持课外阅读。本学期每天亲子伴读至少20分钟,下学期过渡到30分钟,近500字。时间最好在一天的学习过后——傍晚。阅读能力较强的孩子不限于上述时长。家长要及时鼓励孩子的阅读行为,并经常与孩子交流书中内容,对相关知识及孩子的品行养成进行教育引导。

4.准备必读选读书目。学校实行一日三读:晨诵、午读、晚亲子伴读。

晨诵:每周7篇,以儿童诗、古诗词、蒙学小古文为主,一个学期一百余篇,小学六年形成系列,共一千二百余篇,熟读成诵,相信会促进孩子形成良好的语感并积累大量的语言。

午读:每月全班师生至少共读一本书(需要共读的书目要按时带上),读完进行交流。下学期开始学习填写共读单,促进阅读有效性,有助于互相交流。非共读时,学生带上老师推荐的选读书目自由阅读。

晚亲子伴读:继续阅读推荐书目,阅读能力强的读完推荐书目,阅读自己喜欢的书目。

老师推荐的必读选读书目,大家可以通过网络各个平台购买。

5.按时填写阅读记录表。一个月后,晚上的亲子伴读需要您每天记录孩子的阅读题目、时间及阅读表现,阅读记录表两周上交一次。

6.学期中以后,成立班级图书角,每个孩子拿三本书,以便互相借阅,期末归还。“书非借不能读”,借阅图书能增加孩子读书的紧迫感,也是激发读书兴趣的好办法。

书香社会。

相信,在您的支持配合下,在我们齐心协力下,您的孩子一定能早日养成阅读习惯,由爱读书到海量读书,为未来的成长打下坚实的基础。

祝每一个家庭平安喜乐,祝每一个孩子学有所成!

禁止学生携带手机进校园致家长一封信

尊敬的家长:

您好!

随着科技的进步,手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机,也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途?您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化!

允许学生手机进校园,对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响,从整体结果来看,学生携带手机进校园的弊远大于利,所以有人大代表称:手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理,成为学校管理的棘手问题。

中学生使用手机九大危害:

高中生自控能力较差,就会用手机玩游戏、发短信,甚至通话,课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动,一旦有电话打进,往往是想接又不敢接,并猜测是谁打来的电话,从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己,还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见:课堂内,老师正讲得投入,少数同学在下面低头发短信,玩的不亦乐乎;寝室内,别的同学要休息,少数同学手机屏幕闪亮,通宵看小说,玩游戏,次日自己在课堂上昏头大睡,也害得室友不能入睡。诸如此类,老师和同学抱怨纷纷。

不少学生利用手机在考试中发短信答案,甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文,这样不仅严重违反了考试规则,扰乱了正常考试竞争的公平性,还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊,让部分学生厌恶学习,养成依赖思想。

学生买手机,很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红,想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元,多则两三百元,高中生都没有收入,所有费用都靠父母亲供给,他们不是把钱花在购买学习资料上,而是在手机上铺张浪费。

学校是公共场所,手机存放非常不便,导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园,手机得不到学校保护,导致同学间相互猜疑甚至报警,影响同学关系,影响正常学习、生活秩序,诱发新矛盾。

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康,诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。

过度使用手机不但会影响我们的身体健康,更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机,使手机成为他们生活的中心,一刻也离不开。一旦离开,他们的情绪就会出现极端变化,变得烦躁不安,情绪低落,抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况,也会造成他们的紧张和焦虑,这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害,如手臂麻木,视力下降等,更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

现在手机功能越来越多,不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍,作为谈资笑料;甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上,宣扬不文明行为,在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害,这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

如今,利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是,成人的笑话和不良短信令人防不胜防,占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟,而且没有社会经验,很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

一些学生闲来无聊,用手机到处招惹是非,侮辱他人,引发了一些不必要的矛盾和争执,甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角,本来事件并不大,可手机在手,就非要打电话找一些“能人”来平息,进而显示一下自己的“本事”,从而把事态闹大,无法收拾。

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题,虽然反复教育,但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧,但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善,移动qq是许多手机必备功能之一,于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天,甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网,严重影响身体和学习。

由于手机所造成的负面影响巨大,国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园,很多专家、学者以及社会有识人士,包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论,做出以下决定:

从20xx年8月29日起,禁止学生携带手机(包括mp3、mp4等)进入校园;第一次违规,学校将一律收存,学生将受到相应纪律处分,家长来校领取手机并签订协议;第二次违规,将依校规一律开除。

各位家长,如果您有事想和孩子联系,可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生,通过到政教处办理2g手机携带申请,方可携带。为了做好这项工作,请家长配合做好下面工作:

1、在这个问题上,请您态度一定要坚决,理解、支持我们的做法,不为孩子提供手机。

2、耐心做好孩子的思想工作,让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长,做好学生的教育工作,让孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里,将精力投入学习!

谢谢您的合作!

隆德县中学。

20xx年11月11日。

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

亲爱的同学们:

随着信息化程度的不断提升,我国智能手机的使用已达到比较高的普及程度,不少学生都已配有手机。如何对学生的手机进行有效的管理已成为教育主管部门、学校、老师和家长热切关注的话题,也成为了学校管理的重要组成部分。20xx年1月15日,国家教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》也引发了广泛关注,学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系,但手机在带给我们便利的同时,其负面影响不可忽视。

一、学生使用手机不利于身心健康发展。中学生正处在生长发育期,身体机能、免疫系统还未发育健全,手机辐射会危害学生发育,对学生脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调,而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。同时,中学生辨识能力不强,容易在不法分子的诱惑下登录违法网站,浏览不良信息,沉溺短视频等娱乐软件,对学生身心健康造成侵害。

二、学生使用手机不利于学习和生活。中小学生自制力比较弱,多数带手机的学生将手机用于同学之间微信聊天、玩网络游戏或刷小视频;有的同学通过手机受到社会闲散人员的骚扰,容易滋生事端,引发安全隐患;还有的同学深夜躲在被窝里玩手机……这些不当行为既影响了正常的教学秩序,也严重影响了自身休息时间和睡眠管理,降低了学习效率。

三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发信息简单、隐蔽,成为学生作弊的又一理想工具。这样不但会败坏考风、学风,而且对学生学习及塑造良好的品德都会产生不利的影响。

四、易形成学生在手机消费问题上的相互攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,而手机款式更新快,无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象,容易让学生养成奢侈攀比之风,极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。对学风、班风、校风等也造成不良影响。

根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔20xx〕3号)要求,为了促进学生身心健康发展,切实加强青少年近视防控,做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作,规范学生日常行为管理,营造良好的育人和成长环境,结合我校教育教学实际,研究决定:从20xx年2月28日起,全面禁止学生携带手机进校园。在此,我们向全体同学发出以下倡议:

1、自觉落实学校管理要求,主动引领新风尚,不携带手机进校园。

2、自觉遵守国家法律法规和《全国青少年网络文明公约》,提高自身网络素养,学习沉迷网络早期识别和干预的知识,不浏览涉黄、涉毒、涉暴等内容的网站和信息,自觉抵制社交、直播等软件的不良诱惑,不制作、发布不良信息和视频。

3、自觉抵制利用手机照抄作业答案、考试作弊等行为。自觉抵制沉迷网络游戏、电子小说、网络社交等行为。积极参加体育锻炼、志愿者服务、社团等有益身心的活动,按照正确的方法做好眼保健操,提升体质体能,保护视力。

4、定制合理的学习和休息、社交等计划,加强与家长、同学、老师的沟通交流,特别要安排好放学后和节假日生活,丰富自身的学习成长经历。

学校诚挚地希望各位同学给予支持与配合,还校园一片纯净的天空,也给自己留下一片纯洁的心灵!希望在我们的共同努力下,手机问题不再是校园的管理负担!让我们携起手来,禁止携带手机进入校园;让我们行动起来,争做文明学生,共建文明校园!

倡议人:xx。

20xx年xx月xx日。

禁止学生携带手机进校园致家长一封信

尊敬的家长:

您好!

近日,省教育厅办公室转发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2022〕3号),明确指出,禁止中小学生带手机进入校园。省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园,很多专家、学者以及社会有识人士,包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校反复讨论,作出以下决定:

从2022年3月15日起,禁止学生携带手机进入校园;学生携带手机进入校园,学校将一律收缴,学生将受到相应处理:凡是违规,由学校统一保管手机,届时由家长来校领取,学生在全班作检讨并受到相应的批评教育。

各位家长,如果您有事想和孩子联系,可以拨打班主任老师的电话或学校办公电话。(校长办公室:xxx,传达室:xx,蒋老师:xxx,李老师:xxx)。

为了做好这项工作,请家长配合做好下面工作:

1.理解、支持学校做法,不为孩子提供手机,并请您在“回执”上填写宝贵意见,要求孩子返校后把回执交给班主任。

2.耐心做好孩子的.思想工作,让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长,做好学生的教育工作,让孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往支持、配合学校工作。让孩子把手机留在家里,将精力投入学习!

谢谢家长朋友的合作!

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的各位家长:

随着手机功能日益增多,它已不仅仅是简单的通讯工具,还具有电脑的很多功能,如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候,这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延,学生也受到不同程度的影响。

现代科技高速发展,手机越来越智能化,娱乐性功能很容易让学生着迷,学生沉迷其中,甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途?是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化?根据z学校多年的管理经验和在一线工作的班主任反馈的情况,以及中学生使用手机调查问卷得出结论,学生使用手机弊远远大于利:

首先,学生使用手机主要用来收发短信(约占40%)、玩游戏或上网(约占25%)、闲聊(约占25%)与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象,最直接的后果是影响学业和引发早恋(手机为早恋提供便利条件)。我校一位初二年级品学兼优的女生,初一时未发现早恋行为,初二时家长为了与孩子联系方便,给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络,但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网,短短两个月就陷入早恋的漩涡,成绩大幅下降。家长觉察后,立即收回手机,但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱,这位女生因成绩下降,受不了周围同学异样的目光,加上情感纠缠,出现严重的心理问题,不得不求助于心理医生,最后只能休学回家调理。可以说,这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机,相信情况不会如此,毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。

其次,学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏,不注意时间,直到同学提醒才匆匆跑进教室,这种情况下学生怎能很快的投入学习状态?如果每节课都有几个学生迟到,不但影响自己学习,还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机,殊不知正当他们沉迷于此的时候,宝贵的学习时间就这样一点点流失了,而且还给班级的学风带来不良的影响;有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或看微信、微博,甚至上网看不健康的网页,这不仅影响其他同学休息,还使自己大脑兴奋很难入睡,无法保证充足的睡眠时间,以至于第二天上课时还睡眼朦胧,无精打采。还有些学生害怕手机被发现,总是提心吊胆地偷偷使用,上课不能专心听讲,心中总是“挂念”着手机,一颗本应努力学习的心不能安静下来;更有甚者,在上课时将手机调到振动,悄悄地玩游戏、看电影或编写短信,完全置课堂学习于不顾,收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息,也同时受到干扰。据学生反映,带手机回校的学生成绩都会下降,有一些成绩退步非常明显。

第三,学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷,但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间,使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感,继而出现不良的思想。

最后,学生使用手机,容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机,谁的手机品牌大,都在无形中刺激了学生的'虚荣心,不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”,每天只以泡面充饥,只为省下生活费购买手机,为了支付数额不低的手机通讯和上网费用,有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学,以至走上违法犯罪的道路。

当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时,我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们,你们的孩子、我们的学生,应该在学校里学习科学文化知识,在学校里身心健康的成长,他们应该少一些外界的诱惑,多一份这个年龄本该有的蓬勃青春,但这个年龄段的中学生大多数自制能力有限,万一误入歧途,毁掉的是孩子的学业、前途,后悔的则是我们的家长。家长朋友们,你们选择了z学校,就是把孩子的前途托付给z学校,你们希望把孩子培养成才,如果孩子因为手机耽误了学习,甚至向你们期望的相反方向发展,子女的成才梦如何能圆呢?现在独生子女的家庭占绝大多数,如果一个孩子走上错路,这个家庭就失去了100%的希望。

学校为了保证学生与家长之间畅通的联系,建立了家校联系的平台,如在校内安装了50台校讯通终端机,学生每月可以免费跟家长通话200分钟,完全可以满足学生与家长联系的需要。

此致

敬礼!

禁止学生携带手机进校园致家长的一封信

尊敬的家长:

您好!感谢您在百忙之中抽出时间阅读这封公开信!

学生是一特殊群体,大多数学生是未成年孩子,很难抵制手机网络的诱惑,从而耽误学业,辜负学校的教育之情和家长的抚养之恩。归纳手机所带来的负面影响,有以下几个方面:

手机的游戏功能也越来越多,有的手机还可以从网上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学,可以通过手机在课堂上游戏。

有的同学上课、下课都在发短信,影响学习时间;有的在晚上休息时间与朋友发短信聊天,影响其他同学休息和自己的睡眠;有时手机还会收到一些不良信息,对学生身心健康产生不利影响。发短信极易导致学生间的矛盾与纠纷,引发各方面的不良行为。

由于手机发短信简单、隐蔽,有学生利用手机互相传递考试答案。

网络色情成为社会公害,不健康内容很容易打开和下载。处于青春期的孩子一旦学生染上黄毒,很难戒除,会极大损害身心健康。

有些同学跟社会上的不良青年有来往,手机更为他们联系提供了方便,在学校和同学发生矛盾,就会用手机呼朋引类,成群结队打架。

很多学生相互攀比手机及mp3、mp4,助长不良风气,不利于学生良好道德品质的培养。

手机、mp3、mp4一般较贵重且体积小,容易被盗和遗失,由此会带来一系列的'矛盾纠纷,很容易酿成危险,造成安全隐患。

由于手机、mp3、mp4所造成的负面影响,很多学校早已禁止学生携带手机、mp3、mp4进校园,很多专家、学者以及社会有识人士,包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论决定,禁止学生携带手机、mp3、mp4进校园,学生若违规携带手机、mp3、mp4进校园将视为违纪,一旦发现,一律没收,并通知家长亲自拿走。如出现反复,将收缴并予以纪律处分,并在全校范围内通报,且与学生德育考核、评优评先结合起来,处分结果记入学生的学籍档案。家长朋友,禁止学生携带手机进校园,绝不会中断您和孩子的联系,校园内有电话,孩子可以在午休和晚休前与您联系。如果您有事想和孩子联系,可以拨打班主任老师的电话(班主任电话已告诉学生、在学校门口张贴)。为了做好这项工作,请家长朋友配合做好下面工作:

1、在这个问题上,请您态度一定要坚决。

2、耐心做好孩子的思想工作,让孩子理解配合学校的管理工作。

3、不给学生买手机、mp3、mp4或不让孩子把手机、mp3、mp4带到学校。

家长朋友,做好学生的教育工作,让孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任,愿我们合作愉快!

xx。

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