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幼儿园项目合作方案(通用19篇)

发表于2024-02-11 17:57:08 作者:文锋

合作能够拓展个体的视野和思维方式,让人们能够接触到不同的观点和思想。合作是社会进步的重要动力,以下是一些社会合作组织的案例。

幼儿园活动方案

在幼儿园中,集体学习活动是幼儿共同建构知识的过程,其存在的价值在于其是否是幼儿成长过程中的必备经验,《我的旅游包》就是老师预设的一个集体学习活动。根据幼儿的`年龄特点,我认为,在中班年龄阶段,和幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理这个问题,是比较合适和必要的。中班的幼儿有初步的外出活动经验,有一定思维和参与讨论的能力。中班阶段开展这样的活动,既是对幼儿已有零星经验的一个提升,又为他们以后参与幼儿园的春秋游活动梳理了经验。同时,活动也遵循了《课程指南》中提出的“学会生活”、“为幼儿可持续发展奠定基础”的课程体系思想。

1、通过讨论与操作,让幼儿尝试自主地、合理地选择和整理春游物品。

2、在活动中,帮助幼儿梳理外出游玩的经验,增强幼儿的自理能力。

1、幼儿有初步的外出春秋游的经验。

2、幼儿人手一个小旅游包(内放幼儿事先和家长讨论并准备的春游物品)。

3、餐巾纸、湿巾纸、马甲袋若干,《郊游》的音乐。

幼儿知道带合适的物品

幼儿尝试进行合理的摆放。

一、分享交流各自的春游物品

1、背景音乐《郊游》,幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。

2、幼儿自由讨论各自的春游物品。

小结:你们带的春游物品可真丰富啊!那么这么多的物品都适合带去春游吗?

二、相互讨论春游物品的合适性

1、幼儿相互交流所带的食品,并讨论。

1)你带了哪些好吃的食品?

2)你认为,××小朋友准备的食品都适合带去春游吗?(重点讨论香蕉、果冻适合带去春游吗?)

3)饮料带多少比较合适?瓶装饮料和盒装饮料,哪一种我们带出去更合适些?为什么?

4)××小朋友带了个这么大的面包,你们觉得需要吗?为什么?

5)小结:春游时,我们要尽可能地带些既安全,又方便携带的食品,同时,也要注意所带食品的数量。

2、幼儿讨论春游的必备物品。

1)春游去,除了带些吃的,你们认为还要带些什么呢?

2)春游去为什么一定要带(餐巾纸、湿巾纸等)呢?

3)还有哪些物品也是春游去必备的?

4)小结:春游时,带餐巾纸、马甲袋等这些物品,能让我们的春游玩得更方便、更卫生。

3、幼儿调整自己的旅游包,取出不合适的物品。

三、尝试合理摆放春游物品

1、师:旅游包里这么多的物品,怎样放,可以方便我们随时用呢?

2、幼儿分组讨论并尝试自主摆放。

3、请个别幼儿展示并讲述自己是如何摆放的。根据幼儿的摆放,教师质疑并引导讨论。(只要把所有的物品都塞进包里,就可以了吗?餐巾纸放在哪里比较合适呢?等等)

4、小结:我们在摆放物品时,可以把吃的和用的分开来,放整齐。还要注意把经常要用的,如饮料等放在外面,方便拿放。

5、请幼儿根据要求重新摆放,并相互检查。

四、拓展其他春游经验。

旅游包我们已经准备好了,那我们穿什么衣服去春游比较合适呢?引导幼儿进一步讨论。

项目合作方案

双方经反复协商一致,就下列事宜达成协议:

一、(写清情况) 甲乙双方自愿签订本协议书,甲乙双方达成如下协议。

二、 双方协商确定,甲方投资x万元,乙方投资x万元,共同经xxxx。

三、双方协商确定,甲方负责技术工作,乙方负责业务开展。

四、双方协商确定, 在经营期间所取得的'利润占投资比例进行分红。

五、_________。

六、以上事实清楚,甲乙双方无异议。

七、(以后操作的想法)________________________________________________________。

八、支付方式:__银行转账__________________________________________________。

九、违约责任:______________________________________________________________。

十、违约金或赔偿金的数额或计算方法:___________________________________________________。

十一、合同争议的解决方式:本合同在履行过程中发生的争议,由双方当事人协商解决;也可由当地工商行政管理部门进行调解;协商或调解不成的,按下列第____种方式解决:

(一)提交________仲裁委员会仲裁。

(二)依法向人民法院起诉。

十二、双方商定的其他事宜:_____________________________________________________________________________________________。

甲方:(签章)?????????? 乙方:(签章)

地址:???????????????? 地址:

邮政编码:?????????????? 邮政编码:

?????????

??????????????合同签订地点:___________

??????????????合同签订时间:____年__月__日

项目合作方案

甲方:

法定代表人

地址:

联系人:

联系电话:

乙方:

法定代表人:

地址:

联系人:

联系电话:

经甲、乙双方共同协商,本着互惠互利、共同发展、遵纪守法、诚信平等、互惠互利、双方共赢的原则,达成如下合作协议:

1、工程名称

国家高速公路网包(头)至茂(名)线陕西境小河至安康高速公路标段路面工程所需的沥青材料供货。

2、工程的具体位置:

陕西省安康市汉滨区、旬阳县境内,路段起自旬阳小河(k138+593),接在建的柞水至小河段高速公路,经桐木、茨沟、松坝、止于安康尹家营(k197+150)。

3、供应沥青材料要求

用量以乙方与陕西省交通建设集团公司按工程实际计划编制的沥青用量和正式使用通知书为准。品牌与质量以乙方与招标单位确定的材料品质为准。

(一)甲方

1、提供完成合作工程项目所需要的资金(具体款项待乙方中标后以甲乙双方签订的详细资金运作流程协议为准)

2、甲方负责将乙方购买的沥青从交货地铁路站运送到客户指定场地的公路地点。

(二)乙方

1、负责标书的编制、投标;

2、负责中标后外贸业务及报关、质检、铁路运输等相关事宜,以确保资源,为客户提供保质、保量、及时合格的服务。

(三)相关说明

乙方负责国际购销合同的实际操作,甲方对于国际购销合同所引起的一切后果不承担任何的法律责任。如出现不能按时按期交货或者是由于沥青的质量问题引起的违约责任,甲方不承担任何责任。

三、合作期限

1、自本合同签订生效之日起至本合作项目材料供应期结束止。根据路面进度需要供应的具体供货期确定实际的供货期。

2、合作期限为 年,即自 年 月 日至 年 月 日止。

(以上方式可以选择确定合作期限)

四、合作项目管理机构

(一)部门名称、设置及人员

经双方协商同意,在乙方公司的.办公地内设立小康工程项目组,场地由乙方提供,对双方合作的项目进行监督和财务管理。小康工程项目组由甲乙双方各指派 人共同组成,部门负责人由 甲 方 担任。

甲方的联系人及电话:

乙方的联系人及电话:

(二)部门职责

1、在乙方设立一个专门共管的银行账户,用于本项目合作的财务往来。凡是与本项目有关的所有资金往来必须经过本账户并接受本共管部门的监督。

2、对本项目的财务往来进行严格审查,必须采用书面形式,并经甲乙双方签章认可才能作为财务往来凭证。

3、确保项目资金的安全,任何一方都不得以任何理由将本项目的专项资金用于合作项目无关的任何用途。

4、监督乙方在运营过程当中,严格按照标书合同中约定的时间结算款项并将款项在结算日后的 3日内 转入共管账户。

五、双方的权利、义务

(一)甲方

1、甲方在乙方投标时提供三百万元的保证金,于 年 月 日以现金/其他方式支付给乙方。

2、保证将沥青从交货地铁路站运送到客户指定场地的公路地点的运输。

(二)乙方

2、按照招标文件的规定购买货物,并办理外贸业务及其所有的相关事宜;

3、为甲方提供的资金投入提供有效的担保,确保甲方的资金安全。乙方的担保包括:

5、关于投标的报价和物资的采购价格,乙方均应向甲方通报,双方协商;

7、保障资金的正常回收,如由于客户的原因导致资金无法及时回款,引起的资金周转问题及造成的损失由乙方承担经济责任。

六、合作利润的分配

1、经甲乙双方协商同意,项目工程完成以后,对项目毛利润的分配,甲方占80%,以方那个占20%。甲方向乙方提供劳务发票。

2、经甲乙双方协商同意,质量保证金的分担,甲方占2%,乙方占0.5%。

七、违约责任

1、任何一方违反本协议,需赔偿守约方的经济损失,并支付违约金 万元;

4、因乙方原因造成无法对外开立信用证及其他情况发生时,造成的损失由乙方承担。

八、争议解决

因履行本协议过程中发生争议时,双方首先应当友好协商解决、互谅互让。协商不成的,提交 法院解决。

九、合同解除及终止

1、因政府政策调整、战争、动乱、重大事故或自然灾害等不可抗力因素致使合同无法履行时,可解除协议,后续问题由双方协商解决。

2、因客观情况致使合同目的无法实现时,双方可协商变更原合作方式。协商期间,合同可中止执行。

3、乙方负责工程项目结算款的回收,在合同约定的回收期间以内,共管帐户内如果没有该笔款项入账,甲方有权中止该合同的履行,并由乙方承担中止期间给甲方造成的一切经济损失。

十、其它问题

本协议自双方签章之日起生效。未尽事宜,双方可约定补充条款,补充条款视为本协议的组成部分。

本协议共 份,甲乙双方各执 份,具有同等法律效力。

甲方: 乙方:

代表人: 代表:

住所: 住所:

电话: 电话:

签订日期: 年 月 日

幼儿园方案

园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、高于教学、指导教学,促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

探索适合本园的教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长。

幼儿园全体教师。

小班开展中华传统美德教育,以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题,开展系列活动。

中班开展传统节日教育,开发具有特色的活动课程,让幼儿了解中华民族灿烂的文化,加深对祖国五千年文化认识,增强民族自豪感和自信心,让幼儿接受优秀文学熏陶,提高幼儿审美能力,丰富知识启迪智慧、发展潜能。

大班开展传统文化教育,以开展古诗词教学为切入点,让幼儿从诗词中体会韵味,品味诗词的无穷意境,从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

(一)准备阶段:二月份

1、成立课题研究领导小组

组长:王霞

副组长:朱丽、石海霞

成员:马莹、聂静、张静

2、以自学和集中学习相结合,由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

3、组织全体教师学习与研究,对方案进行分析和研讨,通过交流讨论达成共识。

(二)实施阶段:三至六月份

大班组开展中国传统文化教育,本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

第一阶段:摸索开展阶段(以诵读为主):

1、摸索出有效的诵读方式与方法,为今后更深入地开展活动奠基。

2、、通过丰富多彩的活动的开展,使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

3、在理解古诗内容的基础上,有韵律的诵读古诗。

4、通过多种形式的诵读古诗,激发幼儿对古诗的兴趣,陶冶幼儿的性情。

5、利用部分时间,采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、

幼儿自由诵背等多种形式,让幼儿坚持天天吟诵。

第二阶段:巩固提高阶段(以班级教学为主)

1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学,运用画、唱、演等多种形式学习古诗。

2、采取一人一课的方式教学古诗,在一起观摩交流,共同讨论最佳方案,力求教学形式多样性,灵活性,科学性,更适应幼儿的年龄特点,易于接受。

第三阶段:活动展示阶段(以集中表演为主):

开展丰富多彩的古诗词活动,。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一,是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动,在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去,幼儿的才艺能得到很好地展示,因此我们开展形式多样的诵读活动,以巩固幼儿学习的成果 。

如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意,让所有幼儿参与其中,充分感受古诗词的美妙意境。

通过活动的开展,把古诗文融入幼儿心中,让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响,让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。

中班组开展快乐的“中国节”活动:这个活动共分四个主题,每个主题又分为四个版块:导入——讨论——实践——评价,四个主题分别是:

第一主题:三八节的由来以及其深远的意义。

第二主题:清明节的由来以及其深远的意义(公历4月4日至6日之间)、

第三主题:中华母亲节的由来以及其深远的意义(农历四月初二)、

第四主题:端午节的由来以及其深远的意义(农历五月初五)、

第一阶段

1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论,使课题组人员在科学的理论指导下进行研究,以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。

2、 培训全体教师,以观念转变带动行为和变化,确立节日活动的重要地位。

3、 收集有关中国特色的节日活动资料,并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。

4、 建立多样化的活动模式:

——节日活动设计

——经典诵读

——节日活动创作(如绘画、文学文艺表演等)

第二阶段

1、行动研究法:主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中,并根据行动中出现的问题及时调整活动方案,再进行实践,从而保证研究的正常开展。

2、访谈法:与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈,了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状,为以后的工作提供依据。

3、案例分析法:主要针对研究中出现的典型事例,加以科学的分析和论证,促进课题研究的顺利进行。

4、经验总结法:通过传统节日在日常班级活动中的渗透,总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。

第三阶段

1.课题报告:《多彩传统节日》。

2.论文集:参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。

小班组开展美德教育:

方案一:

活动主题:利用儿歌培养幼儿礼仪交往(2——4月)

第一阶段:准备阶段

召开小班组教研会议,提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题,并针对这些问题收集、创编相关儿歌。

第二阶段:实施阶段

1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学,及时沟通、交流、改进教育教学方法

2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读,在一日教学中渗透文明礼貌教育。

3.以班为单位举行儿歌比赛,评选出“文明小标兵”

第四阶段:整理总结阶段

1、收集、整理优秀儿歌,创编园本教材;

2、教师总结、反思,撰写园本教研活动总结。

项目合作方案

甲方执行单位:

乙方执行单位:

甲乙双方经过协商,现就培训英语教师事宜达成如下协议:

一、东山区教育局与外语外贸大学合作进行的教师培训属非学历教育性质,目的在于提高教师的学力和业务水平。

二、甲方负责组织与行政管理,乙方负责教学和业务管理,并为教学质量负责。

三、乙方为甲方举办的学力教育培训班,每期90名学生,每个教学班人数为30人,培训期限为一年,培训班的英语教学时数为280—300学时。

五、乙方承诺:经过培训,能使甲方参加培训的大部分学员在英语听力和口语等方面的能力有明显提高。对于学员反映强烈、课堂教学效果差的教师,经甲方提出,乙方应当予以及时更换。

五、甲乙双方都同意将日常的教学点设在东山区教师进修学校,寒暑假期间将教学点设在外语外贸大学校本部。

六、甲方同意乙方为甲方学员开设的课程及课时分配计划由甲乙双方共同协商制定。

七、乙方负责组织好平时的.测验、中段考、结业考及水平测试(共三次),对三次水平测试合格者颁发学力证明书(结业证书),并负责建立接受培训英语教师的学力档案;甲方负责建立全区英语教师的继续教育档案,并负责把教师培训成绩纳入业务档案管理。

八、经过甲乙双方协商的培训时间,乙方原则上不得随意改变,如有变更应当至少提前一星期通知甲方。

九、培训费用按照每生每课时20元计算(包含教材费和散页讲义费),每月结算一次,由甲方以支票方式支付乙方;乙方除收取培训费用外,不再收取其它任何费用。

十、学员在广东外语外贸大学校本部培训期间的交通费、食宿费等由学员自理。

十一、操作事宜由东山区教师进修学校与出国人员培训部协商解决。

甲方执行单位代表(签字):

乙方执行单位代表(签字):

日期:20xx年十一月二十八日

幼儿园方案

幼儿安全问题是幼儿健康快乐学习的重要保障,是幼儿园教师必须时刻谨记的重要职责,也是幼儿园建设规划运行的根本所在。近年来,幼儿园安全问题日诣提上日程,引起国家政府社会各方面的关注,要做到、做全、做好幼儿园安全保障问题已刻不容缓。

构建幼儿园安全规章制度,提高幼儿教师安全意识,全面排查幼儿园娱乐设施安全隐患,做好幼儿园出入核实工作,确保幼儿园周边环境的安全是保证幼儿安全的重要防线。

做到幼儿在园安全才能使家长放心,幼儿在园快乐才能使家长开心,幼儿在园学有所得才能使家长舒心。

环境问题不仅涉及幼儿园绿化面积、种植比例的问题,还应包括教学环境和人文环境的问题。

首先,绿化面积和教学楼等建筑物比例必须适当,不应当存在绿化面积过多影响建筑布局或建筑面积过多绿化不达标等问题。

其次,教学环境。幼儿园应该是孩子成长的天堂,是他们生活的另一个温暖的家,同时也应该成为孩子步入成功走向辉煌的摇篮。所以,幼儿园整体教学色调应以温暖,柔和,活泼,温馨为主,同时开展多功能厅,科学发现室,各种特长班等让孩子德智体美全面发展。

再次,人文环境。对于幼儿应该以关心、体贴、呵护为主,禁止对孩子体罚、侮辱和诽谤。幼儿正处于身体和心理的初步形成和发展期,对于世界和人际的认识还不完全,难免会做出或说出一些不能被常人理解的事和话,这时老师要做的是引导,是聆听,是鼓励,是理解。同时,教师及领导之间,要形成一种团结协作,互敬互重,共商共议,与世共同发展的良好的和谐氛围。

制度问题大体可以分为三个方面:

1.人员岗位职责制度

包括园长岗位职责制度,副园长岗位职责制度,教学主任岗位职责制度,党委书记岗位职责制度,以及年级组长、会计、班主任、配班老师、保育员、医务人员、炊事员、司机、维修人员、门卫、出纳、保洁员等岗位职责制度。

2.多功能室使用管理制度

包括科学发现室使用管理制度,多媒体微机室使用管理制度,多功能音乐厅使用管理制度,图书阅览室使用管理制度等。

3.日常使用表格

包括幼儿及教师考勤表,幼儿档案记录表,课程安排表,幼儿园时间流程安排表,学期学年计划表,教学月周计划表,家园联系手册等。

要做好这一方面的规划,首先应了解幼儿园整体结构分配及安排。

1.操场,大厅,走廊可单独列出。

2.教室分配

1)基本教室:初步规划为托班4个,小班8个,中班8个,学前班8个,当然班级名称待定 。基本教室一般都会有教师和幼儿卫生间、教师换衣间、幼儿衣帽间和幼儿寝室。

2)亲子教室:主要招收一到三岁的幼儿,初步定为2个班。

3)国际教室:国际化的教学,初步定为3个班。

4)蒙氏教室:主要开展蒙氏教学,初步定为3个班。

5)科学发现室6)微机室7)多功能活动室:即音乐厅。

8)图书阅览室

3.办公室分配

4艺术室分配

5后勤室分配

1)教师餐厅2)厨师休息室3)厨房:运饭梯可以说是必要的设施。4)水房5)隔离室、医务室、体检室:根据需要可适当安排。

从上到下依次可分为,园长,副园长,教学主任,党委书记,年级组长,会计,班主任,配班老师,保育员,医务人员,炊事员,司机,维修人员,门卫,出纳和保洁员等。

关于后备教师力量的问题,首先应从学历上进行限制,从而提高整体教师队伍素质,当然对于有多年教学经验的优秀教师也要择优录取。再次,年龄上要提倡教师队伍年轻化,做到活泼,生动有情趣的教学。

招聘过程可分为笔试和面试两部分。笔试主要以教育学,教育心理学,心理学,教育法律法规教育教学技能等部分内容作为重点加以考核。面试中要重点录取技能优异的教师,从而提高幼儿园特长班的教学质量和整个园的教学特色,同时也要利用即兴应答等以测试一个教师的心理素质、反应能力和语言表达能力。

教师要定期进行培训,对外学习,时刻发展自己的认知水平、教学水平和技术水平,做到教师,教学,幼儿园的共同进步。教师工资福利保险问题要适当合理,对于教学出色的教师要多奖励,鼓舞。在保障教师基本生活水平的同时适当提高福利待遇,避免优秀教师的大量流失,控制教师流动性,以免对孩子造成不必要的影响。

幼儿部主要提倡北京五大领域的整合教育另外还有省编山大教材。礼仪教育北京6+1,数学教育智能学具和智力阶梯,美术教育童玩美劳diy课程,音乐教育我的身体会唱歌,还有宝宝识字,国学(弟子规,三字经,古诗等),英语美乐蒂和happykids等都是比较不错的教材参考。

亲子部中蒙氏班的蒙氏数学,蒙氏感官,蒙氏生活等;国际班的ib课程等。

另外还可以开设一些经典诵读课程,电脑启蒙课程和情商礼仪课程等。

一些大型出色的幼儿园一般都有自己的网站,以作为对本园的宣传和与家长的沟通渠道。对于网站的构建则需要专业技术人员参与设计,以取得预期的效果。这一问题可以等幼儿园整体规划装修完毕再加以研讨。

这些问题比较琐碎、零散,但却也是不容忽视的重要问题,包括

1)园标问题

2)园歌问题

3)园服问题,包括教师园服和幼儿园服。

4)园操及舞蹈队问题

5)班车、接送卡及晨检问题

6)学费及幼儿不来园退费问题

7)生源问题

8)开园问题,关于36个班同时开还是逐个开的问题。

项目合作方案

甲方:

乙方:

甲、乙双方本着平等、自愿、互利的原则,经友好协商,就甲方委托乙方全程营销策划及代理销售、招租甲方所开发的农业大棚项目的有关事宜,达成以下合同条款,以资共同遵照执行。

第一条 合作方式和范围

1.1甲方委托乙方为本项目的全程营销策划及销售、招租代理商。乙方接受甲方委托并在本合同有效期内及甲方授权范围内根据本合同的约定,以甲方名义从事本项目的全程策划和销售事务。

1.2销售范围:由双方绘制大棚项目平面图附于合同后作为本合同的附件,与本合同有同等法律效力。

第二条 销售及租赁价格:

2.1租赁价格为元/套/年。

第三条 全程营销策划费用及代理销售租赁分成结算

3.1乙方为甲方提供全程营销策划、销售、招租服务工作,甲方以大棚总造价rmb 元的5%,计rmb 元作为全程营销策划费用支付给乙方。

3.2代理销售租赁分成:按照销售利润总金额,甲方占%、乙方占。(销售利润的计算方法)

3.3乙方应为甲方的农产品销售做出营销策划方案

3.4结算方式:

全程营销策划费用乙方从承建费中计提,并列入建设成本。产权销售分成由乙方于签约客户支付款项中提取。

租赁签约的按照租赁合同租金总额的 ,由乙方从第一笔租金中扣除,如不足,依次顺延,直至扣完为止。

3.5对于因客户违约行为,致甲方依法获得的违约金,甲、乙双方各享有50%,但因此发生的诉讼费和律师费等费用应先予扣除。

3.6甲方可利用自身资源优势开展销售工作,但须通过乙方销售流程办理,该部分销售额计入乙方任务,甲、乙双方按该销售利润的50%计算分成。

第四条 违约责任

甲乙双方违反本合同的约定,应视为违约,违约方应赔偿守约方全部损失,并承担相应的违约责任。

第五条 关于知识产权

乙方运用在本项目中的创造性名称、概念及其标识以及运营模式等,知识产权归乙方所有,甲方承诺不在其它任何公司和项目使用。

第六条 其它

6.1本合同经双方签字盖章生效。

6.2本合同未尽事宜由双方协商解决,协商不成可向有管辖权的法院起诉。

6.3本合同一式两份,双方各执一份,均具同等法律效力。

6.4本合同未尽事宜,双方另行协商。如有需要,双方可在本合同条件下另立附件或补充合同,附件或补充合同与本合同具有同样法律效力。

甲方(盖章): 乙方(盖章):

法定代表人(签字): 法定代表人(签字):

联系电话: 联系电话

幼儿园亲子春游方案幼儿园亲子游方案

一、活动主题:“亲近动物、走进自然、感受亲情”

二、活动目标:(一)让孩子走进自然,亲近动物,感受春天的美景,感受幸福生活,通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。

(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。

(三)激发幼儿热爱大自然的情感,增强幼儿爱护动物,与同伴相处的和谐意识。

三、活动时间:20**年4月12日(周六)

四、参加对象:全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长

五、活动地点:亲子活动—武汉极地海洋世界

六、活动准备

(一)制定方案(负责人:徐羽园长)

(二)活动通知、活动制度与规则(负责人:班主任)

(三)幼儿园准备工作

(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品,必备药物及安全维稳统筹工作等,负责人:徐羽)

(四)各年级准备:

1.各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组,班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人:各班级班主任教师)

2.游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。(负责人:班级教师)

3、请家长与幼儿共同准备春游物品。

(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)

(五)安全保障措施:

1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。

2、保健医生携带好急救用品随行,以防幼儿突发事情。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、参观活动时,要做到井然有序,不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

5、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子一个良好的示范和榜样作用。

6、进景区后,要听老师及导游的安排等等,班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。

7、游玩时尽量不要单独行动,可以几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

8、请家长将手机带在身边,保持畅通,并在老师处保证留有号码。

八、活动流程:

11:45——12:20 午餐自理 12:20----14:00 继续游览

14:00---14:20 结束活动, 大门口集合,各班清点人数无误后乘坐专车返回**幼儿园。

一、活动目标

1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

3、结合创卫,指导幼儿与家长怎样去爱护环境,保护大自然。

二、活动地点:南河湿地公园

三、活动人物:全园幼儿及老师(家长陪同)

四、活动时间:周四(4月3日)8:30——11:30

五、活动小组

组长:赵素芬

副组长:代娟 罗映珍

成员:各班班主任及配班教师

六、活动准备:

1、班主任教师周二(4月2日)确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作,告知家长本次活动的目的以及配合的'事项。

3、教师准备游戏及道具。

七、安全保障措施:

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、全体幼儿穿易穿脱的衣服。

5、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

八、活动过程:

1、集合:8:30让家长带领孩子在 “南河湿地公园”统一集合,8:50教师清点人数。

2、观察“南河湿地公园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。(9:00——9:30)

3、上厕所、喝水:9:30——10:00

要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

5、集合与解散时间:11:00—11:30

教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束,并注意安全回家。

幼儿园方案

根据国家、省、市关于加快学前教育改革发展的相关文件精神和《芜湖市20xx年幼儿园招生工作意见》(芜教基〔20xx〕18号文件),结合我校实际情况,有序做好20xx秋季招生工作(春季不再招收新生),具体方案如下:

1.入园幼儿年龄需满2-5周岁、身体健康,其中小小班满2周岁(20xx年8月31日前出生),小班满3周岁(20xx年8月31日前出生);中班满4周岁(20xx年8月31日前出生);大班满5周岁(20xx年8月31日前出生)。

2.本校教职工子女、(外)孙子女。

3.如有剩余学位,面向社会招收适龄儿童。

5月20日——5月30日,报名预登记;。

6月5日——6月10日,审核报名信息;。

6月20日——6月25日,发放新生入园通知单,做好新生入园准备工作。

1.请幼儿监护人携带以下证明材料到校附幼报名,并填写《安徽工程大学附属幼儿园入园预登记信息表》:

(1)幼儿监护人二代身份证;。

(2)报名幼儿的出生证明;。

(3)幼儿保健手册和预防接种证;。

(4)监护人及幼儿户口薄;。

(5)教职工子女、(外)孙子女家长的.工作证明或退休证明;。

以上材料原件现场查验,复印件交幼儿园。

2.请在规定时间内登记,逾期不再补充登记。

xxx。

幼儿园招生方案

本园预计开设4个教室:宝宝班、小班、中班、大班各20人。

具体措施:

1、锁定目标超市商场、东山商业街及东山小学门口等;。

2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通,商量合;。

(二)联合小区做宣传活动:结合节假日,联合附近小。

具体措施:

第一,编写一本幼儿园的父母完全手册。在这本手册里,把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有父母来咨询时,送上一本。

第二,做四块幼儿园的展版,搁在幼儿园的大厅,以便父母前来咨询时参看。具体样式,也可参看附录。

第三,印一些彩页,在周边小区、各幼儿园父母出入必经地发放。注意,不要直接在人家幼儿园门口发放,不要与这些幼儿园发生正面冲突。通常,这些幼儿园是反对你这么干的,但争取生员,你别无选择。

第四,做一些横幅,如“英华幼儿园现招收26岁幼儿园。咨询电话:等,挂在小区主要出入口,以及城市主要街道上。

第五,在幼儿园,挂一个横幅。在幼儿园四周,插些彩旗,以引起大家的注意。

第六,依据自己的经济实力,有选择地在当地媒体,通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。

第七,一旦幼儿园大型玩具到货,即打开园门,免费供小区幼儿游玩。此时,注意一个环节,一定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲,以创造一个儿童游玩的人文环境。园长不要可惜大型玩具会被孩子玩坏。

第八,园长招生考试时机要选择好。

如果你的幼儿园定在9月1日正式开学,你务必在7月1日之前完成幼儿园的建设任务,6月份全面招生考试,7月1日正式开园。你可以通过举办7月份、8月份两期夏令营试运行。

项目合作方案【】

项目出资人(以下简称甲方)与项目技术负责人(以下简称乙方)。

甲:乙:

身份证号:身份证号:

籍贯:籍贯:

甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下:

第一条甲乙双方自愿合作经营塑胶与金属油漆项目,总投资为20万元,甲方以人民币方式出资15万元,乙方以人民币出资5万元及技术与客户资源。

第二条本合伙依法组成合伙企业,在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。合伙终至后,各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。

第三条本合伙企业经营期限为三年。如果需要延长期限的,在期满前六个月办理有关手续。

第四条双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人。

第五条企业固定资产与盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比例分配。

第六条企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。任何一方对外偿还债务后,另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。

第七条每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。销售利润分红,一年结算。

第八条本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。

第九条本协议一式贰份,合伙人各一份。本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。

第十条自协议签订之日起,乙方需要负责技术与市场开发及售后跟进,甲方负责管理及日常事务。

第十二条争议处理。

1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;

第十三条本协议到期后,双方均未提出终止协议要求的,视作均同意继续合作,本协议继续有效,如果不再继续合作的,退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本,并将己方的有关本合同项目的。资料及客户资源都应交给另一方。

第十四条违约处理。

如果一方违反本合同的任何条款,非违约方有权终止本合同的执行,并依法要求违约方赔偿损害。

第十五条协议解除。

1、一方合伙人有违反本合协议的,另一方有权解除合作协议。

2、合作协议期满。

3、双方同意终止协优议的。

4、一方合伙人出现法律上问题及做对企业有损害的,另一方有权解除合作协议第十六条未尽事宜,双方可再协商补充协议,补充协议同等本协议有效第十七条本合同一式两份,双方各执一份,具有相同的法律效力。

甲方:(签章)乙方:(签章)。

地址:地址:

合同签订地点:___________。

合同签订时间:____年__月__日。

项目合作方案【】

甲方:___________(以下简称甲方)。

公司地址:________。

联系电话:_________。

传真:________。

邮编:____________________。

外方:___________________(以下简称乙方)。

公司地址:_________________。

联系电话:_____________。

传真:________。

邮编:___________________。

甲、乙双方经友好,坦诚协商,就甲方“xxx”的建设项目投中小企业融资合作事宜,达成共识如下:

一、公司名称:_________________(暂定)。

二、公司注册地址:________________。

四、甲方建设项目需提供的投中小企业融资总额约为_________________万美元。

五、甲,乙双方拟共同成立合作公司,乙方拟以现汇作为合作条件;甲方拟以项目的土地,固定资产和未来收益作为合作条件。乙方所提供的建设资金分批进入中外合作公司的外汇账户后,使用期为15年,前3年为建设期,建设期内免本息。从第4年底开始,甲方每年按12%的保底利润支付乙方红利,连续12年,到期不再还本息。

六、使乙方所提供的资金安全进入和汇出,双方就成立“中外合作公司”,设立“外汇账户”。

七、乙方负责提供申办合作公司所需的有关证明材料,甲方负责在当地办理申报,立项,注册等一切相关手续。双方保证提供给对方的材料是完整的,真实的,有效的。

八、甲方企事业用于抵押的企业的资产及建设项目,需根据中华人民共和国担保之规定,需项目担保,作为与乙方的引资条件,若由于任何不确定因素造成不能按时将利润支付给澳方的,乙方有权接管合作项目的经营权,直至收回投资后,将项目的经营权归还甲方。

九、甲方建设项目的未来收益,需按中华人民共和国合资合作法规定由双方认可的评估或谁机构进行分析评定和投资风险的估算后,作为乙方风险投资的依据。

十、中外合作公司成立后,乙方不参与今后合作公司的一切经营活动,也不承担合作公司的所有法律与经济责任,只负责提供资金的监督使用和调配。合作期满后,乙方无条件退出,合作公司及全部甲方所有。

十一、甲,乙双方在引资合作过程中所产生的有关前期动作费用,境内部分由甲方垫付,境外部分由乙方承担。

十二、由此合作意向书所涉及的甲方与第三摩肩接踵经济关系及连带责任关系,均与乙方无关。

十三、乙方资金到位同时,按实际到位资金的_______%,甲方支付第三方()一次性中小企业融资咨询服务费用。

十四、本合作意向书,由双方代表签字后确认。

十五、本合作意向书一式二份,双方各执一份。未尽事宜,双方另行协商。

中方:外方:

幼儿园教学方案

1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。

2、体验音乐带给人们的快乐。

3、培养幼儿的语言表达能力。

梨子小提琴若干、课件。

一、激趣导入。

师:有一只可爱的小动物要来了,你们想知道它是谁吗?让我们一起倒数五个数,欢迎它的'到来好吗?(师幼一起倒数迎接小松鼠的出现)。

二、播放课件,逐幅出示图片,引导幼儿观察讲述。

1、出示第一幅图的上半部分,让幼儿猜测讲述。

师:瞧!它是谁呀?它手里抱的是什么?大家来猜一猜,小松鼠抱个梨会什么呢?

2、出示第一幅图的下半部分,让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。

师:小松鼠把梨子做成了什么?咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗?(点击响音乐,音符随音乐的节奏缓慢出现)音乐好听吗?听到这样美妙的音乐,你想干什么?这美妙的音乐传到森林里,森林里的小动物会怎么样呢?咱们一起来看一看。

3、出示第二幅图,引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化。

4、出示第三幅图,引导幼儿边观察图片边欣赏音乐。

5、出示第四幅图上半部分,让幼儿观察讲述。

师:瞧!它们拿梨籽做什么了?

6、出示第四幅图下半部分,引导幼儿观察讲述。

师:他们看到梨树上结了这么多梨子,又会怎么做呢?

7、出示第五幅图,让幼儿讲述图片内容。

师:都有谁在拉小提琴?森林里的小动物都在拉小提琴,森林里会怎么样?

三、完整出示图片,引导幼儿讲述。

森林里的小动物都有了一把梨子小提琴,你们想不想也得到一把梨子小提琴呀?今天谁能看着图把这个故事讲一讲,老师也会送你一把梨子小提琴。

1、分组练习给同伴讲故事。

2、每组请一个代表给大家讲述。

3、请幼儿为故事起名字,只要幼儿起的名字适合故事内容,就让幼儿用自己起的故事名字来讲。

4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下,完整讲述故事内容,注意提醒幼儿先讲出故事名字。

四、欣赏小提琴演奏,结束活动。

教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴,跟随音乐演奏。

1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容,体验和感受故事所表现的美好意境。

2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲,进一步让幼儿感受音乐的美。

在活动中,我注重了孩子的主体地位,始终以自己丰富的情感感染孩子,将鼓励的目光投射给孩子,在和孩子对话的过程中,我把评析与激励两种方式有机结合,极大地调动了孩子学习的积极性。在预想后果时的提问,对孩子思维起到了点拨的作用,点在了孩子思维的生长点上,让每个孩子充分运用自己的思维、想象、“异想天开”。使活动生动、有效,孩子真正成为了活动的主人。

出示图片的过程中,我巧妙地利用课件的播放,把讲述难度大的图片分成两部分出示,降低幼儿讲述的难度,当所有图片出示后,要求幼儿讲述,我采用同伴互相讲述的方法,较好地解决了活动时间短,而要讲述的人数多这一矛盾。幼儿在分组讨论讲述的时候,人人都可以开口讲,参与讨论,老师再进行巡回指导,既可以照顾个别幼儿,又可以面向全体。并且教师通过奖励方式激发幼儿讲述的热情。等到最后分组派代表讲述的时候,代表的讲述已经是全组幼儿智慧的综合了。这样做,每个幼儿都有讲话的机会,可以培养幼儿相互间取长补短的合作精神,也可以满足各个层次幼儿的需求。能力强的幼儿可以把图片的内容讲得很丰富,完整,能力弱的幼儿可以讲得很简短,只要表达清楚就行了,但不管怎样,他们都得到了锻炼。他们的语言表达能力都得到了进一步提高。

项目合作方案【】

甲方:

乙方:

甲、乙双方本着平等、自愿、互利的原则,经友好协商,就甲方委托乙方全程营销策划及代理销售、招租甲方所开发的农业大棚项目的有关事宜,达成以下合同条款,以资共同遵照执行。

第一条合作方式和范围。

1.1甲方委托乙方为本项目的全程营销策划及销售、招租代理商。乙方接受甲方委托并在本合同有效期内及甲方授权范围内根据本合同的约定,以甲方名义从事本项目的全程策划和销售事务。

1.2销售范围:由双方绘制大棚项目平面图附于合同后作为本合同的附件,与本合同有同等法律效力。

第二条销售及租赁价格:

2.1租赁价格为元/套/年。

第三条全程营销策划费用及代理销售租赁分成结算。

3.1乙方为甲方提供全程营销策划、销售、招租服务工作,甲方以大棚总造价rmb元的5%,计rmb元作为全程营销策划费用支付给乙方。

3.2代理销售租赁分成:按照销售利润总金额,甲方占%、乙方占。(销售利润的计算方法)。

3.3乙方应为甲方的农产品销售做出营销策划方案。

3.4结算方式:

全程营销策划费用乙方从承建费中计提,并列入建设成本。产权销售分成由乙方于签约客户支付款项中提取。

租赁签约的按照租赁合同租金总额的,由乙方从第一笔租金中扣除,如不足,依次顺延,直至扣完为止。

3.5对于因客户违约行为,致甲方依法获得的违约金,甲、乙双方各享有50%,但因此发生的诉讼费和律师费等费用应先予扣除。

3.6甲方可利用自身资源优势开展销售工作,但须通过乙方销售流程办理,该部分销售额计入乙方任务,甲、乙双方按该销售利润的50%计算分成。

第四条违约责任。

甲乙双方违反本合同的约定,应视为违约,违约方应赔偿守约方全部损失,并承担相应的违约责任。

第五条关于知识产权。

乙方运用在本项目中的创造性名称、概念及其标识以及运营模式等,知识产权归乙方所有,甲方承诺不在其它任何公司和项目使用。

第六条其它。

6.1本合同经双方签字盖章生效。

6.2本合同未尽事宜由双方协商解决,协商不成可向有管辖权的法院起诉。

6.3本合同一式两份,双方各执一份,均具同等法律效力。

6.4本合同未尽事宜,双方另行协商。如有需要,双方可在本合同条件下另立附件或补充合同,附件或补充合同与本合同具有同样法律效力。

甲方(盖章):乙方(盖章):

法定代表人(签字):法定代表人(签字):

联系电话:联系电话。

项目合作建议书_项目合作实施方案建议书

项目名称(应反映科技合作的主要内容,以及对我国民经济发展和科技创新能力提高的作用,20字以内)。

1.战略重要性(应指出项目拟开展的合作研究、联合研发或技术引进等是否属于国家中长期科技发展纲要支持的重点,是否有效服务于国家战略需求,500字以内)。

2.合作必要性和紧迫性(指出项目通过科技合作拟取得的成果能否促进我国相关行业、领域重大科学问题与关键瓶颈技术的解决和突破,推动该行业、领域的跨越式发展,能否抓住机遇,促进国家战略目标更好更快实现,是否有利于扩大我科技对外影响力和“走出去”战略的实施等,500字以内)。

3.优势互补性(指出科技合作对项目实施所起的重要作用,内地拟通过合作解决的问题或达到的目的,以及对方参与合作的目的,500字以内)。

4.国内外相关技术现状(指出项目所涉及技术的先进性及与我国现有技术水平的相适应性,500字以内)。

5.合作的主要内容和可考核的预期成果及应用(500字以内)。

6.双方合作单位(介绍合作单位的专业背景、科研实力和专业地位,以及双方的合作基础,200字以内)。

7.优势条件。

是否为科技部国际科技合作基地(包括国际创新园、国际联合研究中心、国际科技合作基地)。

是否列入部省会商机制或部际协调机制(何年第几次会商)。

8.项目规模(申请经费,总投入及各方投入,单位:万元人民币,50字以内)。

9.项目负责人(有效联系方式)。

10.项目组织(推荐)部门(联系人及有效联系方式)。

格式要求:

标题:项目建议书(宋体,三号字,居中,行间距:26磅)正文:1.项目名称:……(仿宋_gb2312,四号字,首段空两格,行间距:26磅)。

报送要求:

项目建议书总体字数控制a4纸3-5页以内,单面打印。

将电子版通过邮件(非涉密项目)或刻录入光盘(涉密项目)连同一份纸质材料通过项目组织(推荐)部门报送中国科技交流中心台港澳处。

建议人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

幼儿园招生方案

亲爱的小朋友:

你们好!

愉快的暑假又到了。你们如何过一个快乐而又有意义的假期呢?是成天呆在家里看电视吗?不是!眼睛受不了。能每天外出玩耍吗?不能!天气太热了。其实呀,你们在盼望快乐的假期,老师也在为你们着想呀。

你们是父母的宝贝,是祖国的花朵,也是我们老师的最爱。幼儿不同于少年,你们没有太多的课业负担;幼儿不同于成人,你们没有过多的工作压力。但是,你们的文化决定了我们民簇的文化,你们的才艺决定了我们民族的才艺。从小就接受文化的感染和音乐、舞蹈等艺术的熏陶,对你们开发智慧,培养对艺术的兴趣,获得生活中美的享受,从而提高整体综合素质具有重大的意义。

南部艺术幼儿园的老师,本着让你们在文化的氛围里,在舞蹈的旋律里,在艺术的享受中过一个快乐而又有意义的假期的目的,决定开设暑期培训班。具体情况如下:

1、文化班:主要学习计算、拼音、儿歌朗诵、幼儿英语。

2、幼儿舞蹈班:主要学习幼儿舞蹈的基本功、律动、歌表演、舞蹈等。

3、幼儿绘画班:根据幼儿年龄特点学习折纸、剪纸、泥工、绘画,全面提升幼儿创造思维、形象思维、想象力和创造力。

4、幼儿电子琴班:练习指法、音阶、练习曲等,培养幼儿对音乐的兴趣。

暑假班由专业教师任教,课程结束时幼儿将给家长进行汇报表演。

身体健康的2——6岁幼儿。

6月26日——7月26日为期一个月,每天学半天。

从即日起开始报名。

五、联系人:

x老师、x老师、x老师。

报名电话:

x老师:xxxxxxx。

x老师:xxxxxxx。

x老师:xxxxxxx。

快来吧,小朋友们,这里有知识的乐趣和活动的欢愉!

快来吧,小朋友们,这里有美妙的旋律和优美的舞姿!

项目合作建议书范文_项目合作实施方案建议书

项目名称(应反映科技合作的主要内容,以及对我国民经济发展和科技创新能力提高的作用,20字以内)。

1.战略重要性(应指出项目拟开展的合作研究、联合研发或技术引进等是否属于国家中长期科技发展纲要支持的重点,是否有效服务于国家战略需求,500字以内)。

2.合作必要性和紧迫性(指出项目通过科技合作拟取得的成果能否促进我国相关行业、领域重大科学问题与关键瓶颈技术的解决和突破,推动该行业、领域的跨越式发展,能否抓住机遇,促进国家战略目标更好更快实现,是否有利于扩大我科技对外影响力和“走出去”战略的实施等,500字以内)。

3.优势互补性(指出科技合作对项目实施所起的重要作用,内地拟通过合作解决的问题或达到的目的,以及对方参与合作的目的,500字以内)。

4.国内外相关技术现状(指出项目所涉及技术的先进性及与我国现有技术水平的相适应性,500字以内)。

5.合作的主要内容和可考核的预期成果及应用(500字以内)。

6.双方合作单位(介绍合作单位的专业背景、科研实力和专业地位,以及双方的合作基础,200字以内)。

7.优势条件。

是否为科技部国际科技合作基地(包括国际创新园、国际联合研究中心、国际科技合作基地)。

是否列入部省会商机制或部际协调机制(何年第几次会商)。

8.项目规模(申请经费,总投入及各方投入,单位:万元人民币,50字以内)。

9.项目负责人(有效联系方式)。

10.项目组织(推荐)部门(联系人及有效联系方式)。

格式要求:

标题:项目建议书(宋体,三号字,居中,行间距:26磅)正文:1.项目名称:……(仿宋_gb2312,四号字,首段空两格,行间距:26磅)。

报送要求:

项目建议书总体字数控制a4纸3-5页以内,单面打印。

将电子版通过邮件(非涉密项目)或刻录入光盘(涉密项目)连同一份纸质材料通过项目组织(推荐)部门报送中国科技交流中心台港澳处。

建议人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

方式二:项目全程策划合作方式。

方式三:项目全程策划及销售委托代理合作方式。

各合作方式具体内容如下(以下所称甲方指本项目投资方,乙方指西华大学房地产研究所)。

一、乙方工作内容。

1.概念性功能定位建议。

乙方负责项目的实地踏勘,场地现状调查与研究,定位研究,功能确定,并考虑项目的以下特征:

(1)基地的独特引人之处;。

(2)地理位置的关联资源;。

(3)充争认识市场的竞争性、项目的机遇与劣势;。

(4)对当地相似的一些在建项目进行调查;。

(5)深化系列产品,将项目市场战略定位于具有独特性、创新性.

2.概念性总体规划。

(1)区位分析,描述其周围地块资产和竞争者,交通状况等;。

(2)基地分析(包括用地分析、景观分析、市政工程等);。

3)概念性规划总平面;。

(4)各个区域的初步概念性建筑规划;。

(5)分类描述建筑设计和主要产品类型,明确设计理念和方向;。

(6)景观的概念性规划、分析及具体描述;。

(7)基地内部交通分析;。

(9)初步的财务分析并按照设计规范制作相应的设计图册.

二、合作方式。

甲方拟定相应的设计任务书,并同乙方签订设计委托。

合同。

由乙方以包干价执行本项目规划设计。

三、项目设计方案的费用。

本项目总概念方案设计包干费用为:6元/平方米(按照实际建筑面积单位为基数),除本合同约定的可调整情况以外费用不变。

方式二:项目全程策划合作方式。

一、乙方工作内容。

1、房地产市场研究:投资环境分析、市场调查和分析、周边竞争楼盘调查;。

2、项目区域分析;。

3、项目swot分析;。

6、项目投资分析:销售价格确定、成本分析、资金使用、筹措、融资分析;。

7、项目实施计划与控制:项目进度计划与控制、工程建设计划与控制、资金使用计划;。

8、财务分析:盈利能力分析、偿债能力分析、不确定行分析;。

9、营销策划:营销整体规划;价格策略执行计划;。

10、风险控制措施及建议.

二、合作方式。

1、乙方提供项目策划报告书。

2、在。

策划书。

完成后,乙方为甲方做方案汇报和相关疑问的解答。

3、在方案实施过程中为甲方提供部分咨询服务。

三、费用收取。

甲乙双方采用包干制方式合作,乙方收取甲方20万元作为本项目策划的佣金。

方式三:项目全程策划及销售委托代理合作方式。

一、乙方工作内容。

1、房地产市场研究:投资环境分析、市场调查和分析、周边竞争楼盘调查;。

2、项目区域分析;。

3、项目swot分析;。

6、项目投资分析:销售价格确定、成本分析、资金使用、筹措、融资分析;。

7、项目实施计划与控制:项目进度计划与控制、工程建设计划与控制、资金使用计划;。

8、财务分析:盈利能力分析、偿债能力分析、不确定行分析;。

10、风险控制措施及建议。

(二)、销售实施。

全面代理楼盘销售,负责组建销售团队,完成整个楼盘销售回款等工作。

方式。

1.乙方提供项目策划报告书,并对策划内容提供咨询辅导;。

3、销售实施阶段乙方组织相应人员全面实施楼盘销售。

三、费用收取。

1、策划费用按项目销售总金额的万分之十五收取,原则上不超过30万元。

2、销售代理佣金:按本项目实际销售总额的2.5%提取代理佣金,(含广告费)。

备注:

上述合作方式为地产营销界惯例模式,仅供甲、乙双方参考,本项目具体合作模式须甲、乙双方进一步商讨并确定!

建议人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

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幼儿园方案

活动目标:

1.增进亲子感情,感受大自然的温暖怀抱。

2.拉近家园距离,增进老师与家长间的感情。

3.低碳环保绿色出行,寻找春天的足迹。

活动时间:3月23日周六上午(9:30—12:00)。

活动地点:x社区营地(老师会提前踩点制作任务卡)。

活动准备:

1、每个寻找春天的任务图(老师会提前踩点设置任务点并拍摄图片),绿色环保大出动任务卡。

2、根据报名人数将幼儿分组,每组五人。

3、绘画工具:双面胶、透明胶、水彩笔、长画卷轴纸每组一张、桌布(各班自己准备)。

4、音响及活动音乐、提前收集一些可以作画的垃圾(各班自己准备)。

活动流程:

9:30——9:40:滟澜洲社区营地集合完成破冰游戏,做简单的拉伸运动,和一起活动的小伙伴们商量和了解今天活动的任务。领取任务卡,介绍活动规则与规矩!

9:40——10:50:大手牵小手寻找春天的足迹,亲子徒步滟澜洲社区营地并完成每个任务景点任务。如:一路上小组成员要根据任务卡上的任务点完成任务,完成指定任务的小组需要在任务卡上记录以及小组成员留影,并将完成的任务图片发给老师,沿途也要完成爱护环境的小高手,收集和捡垃圾为后面制作环保创意画收集材料(也可以在家提前自备一些可利用作画的食品袋或者盖子等垃圾)。

10:50——11:30:集合。

1.公布完成任务名次(分组派代表讲一讲这次寻找春天的足迹给自己小组最深刻的记忆)。

2.亲子环保创意画(如分小组将捡来的垃圾进行美术创作)。

11:40:分小组和自已的环保创意画进行拍照留念。

12:00:自由活动。

温馨提示和注意事项:

1.活动场所人多,请勿靠江边玩耍,请家长务必全程陪同并负责孩子的安全事宜。

2.低碳环保绿色出行,请家长们尽量着运动系类轻装,方便我们出行。

3.在分组后由组长自行安排每个任务完成。

4.天气渐热,请家长为宝贝准备温开水及隔汗巾。

5.请家长提前在家和孩子收集可以用来进行艺术创作的生活可利用垃圾(如:瓶盖、食品袋、坚果壳、塑料袋、毛线、纸杯等(活动当天带来)。

幼儿园春游方案

2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的`更多的动物总类。

3、体验游戏的快乐。

经验准备:幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。

物质准备:建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等活动过程:

2、根据图谱,并且结合前几次的搭建基础,请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。

(1)出示图谱请幼儿欣赏,要求幼儿结合图谱,在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。

3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。

引导语:在开始搭建前,老师有几个要求。

1)请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物,按照生活在陆地、水里、天空来分类好,分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里,记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。

2)摆放动物时请轻拿轻放,不要碰倒已经建构好的动物。

3)游戏结束后由教师指定四名小组长收拾建构材料,以免发生哄抢、推挤。

4、幼儿分组建构,教师巡回指导。

1)分组,每组指定一个小组长。

2)鼓励幼儿在前几节课已经建构过的动物的基础上,大胆建构更多的新的动物,并会用不同材料拼接不同的动物。

3)指导幼儿对拼出的动物进行正确的分类。

引导语:请小朋友搭的种类尽量多一些,把搭好的动物分类放好,想想你搭的动物应该放在猛兽山,还是放在鸟语林。

5、幼儿分类收拾建构材料,师幼共同观赏作品,分享交流建构体验。

引导语:今天你用什么材料搭了什么动物?它在干什么?它住在哪里?

引导语:今天你们搭建出了哪些新的,之前没有搭建过的动物。

今天下午上了建构游戏《动物园》,反思本次活动,即存在一些亮点,但是必不可少的也存在一些不足。本次活动指定了三个目标:

1·、了解不同动物与生活环境。

2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。

3、体验游戏的快乐。

第一个环节导入部分。我是先复习回忆上节课上节课的建构情况,以及一些出现的问题,需要这次改进的地方。这一环节导入相对自然。

第二个环节是出示动物园图谱,为幼儿讲解图谱,并请幼儿欣赏图谱,为下一环节的幼儿建构动物园电奠定基础。但是通过课后反思,我发现这一环的讲解并不够到位,所以幼儿对动物园的布局并不是太明白,导致在建构的环节,特别的负责围合建构的幼儿不太明确怎样来围合布局动物园的场景,导致过程中有点混乱,需要老师直接参与才能基本的完成围合。

第三个环节是请幼儿来建构小动物放入建构好的动物园里,幼儿第二个环节讲解的不太明确,有些幼儿即使建构好了动物也不太明白应该把他们放入哪个地方,但是到最后基本上大部分小朋友都有建构除了小动物放在了相应位置了。

最后一个环节是欣赏评价环节,通过小朋友们的建构成品,以及建构过程中出现的问题,进行评价。